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《今天怎样做班主任》读后感 段有幸的到了王春老的《今天怎做班主任——点100个典型案例》本，在本中王老通他自己多年的和从班主任的作用、班主任的心、班主任与学校的管理、以及班主任与家的关系等各方面提出了自己独到的介，他山之石，可以攻玉，王老平朴素而又深刻的言我深深地领悟到，真切的班主任工作，是踏踏地去求教和学生的双向展。整本下来，人掩卷深思。其中我影响最大的有以下几个方面： 一、以身作，做一个学生尊敬的班主任。 班主任总是学生最好的榜，想，当我站在校园口到国旗升起立刻立的候，我身后的学生定然会静静静立正站好，向国旗行礼;当我走在校园到有屑弯腰起的候，身后自然会有孩子效仿，起第二片、第三片;当我面学生的行礼好微笑回的候，我一定会孩子笑得特??己所不欲，勿施于人，我希望学生做到的，我一定首先做到，种以身 作的示范与表率就是一种最好的教育。因我是班主任，所以我的言行需要特慎，四十多双眼睛在刻关注着我。我要求学生言行有礼貌，可是，我却学生度粗暴，那无疑是自我的否定。做学生尊敬的班主任，我得班主任首先要言行符合，到做 到，我们让孩子讲诚信，如果我们说过的事情却不能兑现，那么我们该怎样为自己的不诚信开脱? 二、站在学生的视角，做一个学生喜欢的班主任。 因为我们的工作是辛苦而琐碎的，所以，我们必须实时调试自己的心情，让自己每天拥有一个快乐的好心情。因为你哭也许笑都得面对同样多的工作，那为什么不能