部编版五年级下册语文第二单元（语文园地二）教案.docxVIP

课时教学设计 课题 语文园地二 授课时间： 课型：新授课 课时：1课时 核心素养目标： ①文化自信：通过交流,掌握更多阅读名著的方法与技巧;能猜出古代名词的意思,结合前后文描写猜出词语的意思,以及通过描写猜出人物,并从中掌握一定的技巧。初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。②语言运用：通过朗读,理解古诗《鸟鸣涧》,想象其所描写的画面,体会作者的情感并感受语言文字的丰富内涵；背诵古诗《鸟鸣涧》。 ③思维能力：学习观察、欣赏景物的方法,运用对景物的动态美和静态的描写来体会景物的独特魅力并勇于探索创新，养成积极思考的习惯。④审美创造：积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。 2.学习重点难点：能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。 3.教学准备：教学课件 4.学习活动设计： 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 创设情境，导入新课 教师活动： 本单元的课文都出自中国古典名著，你们觉得难吗？难在哪儿？在学习的过程中，有没有一开始不懂、后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？现在,我们一起来回顾梳理一下吧! 学生活动： 全班学生阅读交流平台并交流理解难懂词句的方法。 活动意图 通过导入激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识。 环节二： 交流平台 教师活动： (出示“交流平台”内容) 1.本组课文不同于现代文,所以一些语句我们理解起来有一定的