部编版五年级下册语文第一单元（梅花魂)教案.docxVIP

课时教学设计 课题 4.梅花魂 授课时间： 课型：新授 课时：一课时 核心素养目标： ①文化自信：默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。 ②语言运用： 认识“葬、腮”等8个生字。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔,两种方式有什么不同。 ③思维能力：能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。 ④审美创造：结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 2.学习重点难点：能说出对题目的理解。结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 3.教学准备：多媒体课件 4.学习活动设计： 环节一： （一）揭题导入，明确学习任务 教师活动： 一、导入新课,激发兴趣。 (出示梅花的图片)看到梅花,同学们第一时间想到了什么呢?(“墙角数枝梅……为有暗香来。”)哦——大家想到的是王安石写的《梅花》!但是,我们今天却不是要学习这首诗,而是要学习一篇关于梅花的文章——《梅花魂》。(板书课题)看到这个课题,大家有什么疑问吗?(梅花的魂是什么?)让我们带着这个问题,一起到课文中寻找答案吧! 学生活动： 1.学生齐读课题 2.(出示生字)学生开火车读,师正音。 3.(出示生词:幽芳、玷污、欺凌等)指名学生带读,注意读准字音。 活动意图： （让学生初读课文，扫清字词障碍） 环节二：（二）初读感知，理清课文结构