部编版五年级下册语文第二单元（红楼春趣）教案.docxVIP

课时教学设计 课题 8．红楼春趣 授课时间： 课型：新授 课时：1课时 1.核心素养目标： ①文化自信：激发学生对古典名著的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，继承弘扬中华优秀传统文化。 ②语言运用：认识“屉、鬟”等12个生字，默读课文,能大致了解文章的主要内容。 ③思维能力：感受鲜明的人物形象,与同学交流让人印象深刻的人物,体验阅读名著的快乐。了解两篇短文分别采用了怎样的方式来介绍金字塔,两种方式有什么不同。 ④审美创造：通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 学习重点难点： （1）默读课文,能大致了解文章的主要内容。 （2）感受鲜明的人物形象,与同学交流让人印象深刻的人物,体验阅读名著的快乐。 3.教学准备：PPT课件 4.学习活动设计： 激发学生的学习动机，读一读文章，感受人物形象。 结合学生名著阅读和影视中对古代达官贵人生活地了解去进行思考。 环节一： 1.情景导入 教师活动： (出示风筝图片)大家放过风筝吗?(放过)和谁一起放的呢?(父母、朋友等)放风筝好玩吗?(好玩)今天,让我们走进《红楼梦》,到大观园里,和宝玉、黛玉等人一起去放风筝吧!(板书课题) 学生活动：学生自由发言，说自己放风筝的感受。 活动意图： 音频导入，温故知新，联系生活实际，让学生大胆交流，激发学生学习的兴趣。 环节二：初读课文,扫清字词障碍。 教师活动： 二、初读课文,