部编版五年级下册语文第二单元（猴王出世）教案.docxVIP

课时教学设计 课题 7.猴王出世 授课时间： 课型：新授 课时：1课时 1.核心素养目标： ①文化自信：激发学生对古典名著的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，继承弘扬中华优秀传统文化。 ②语言运用：认识“芝、遂”等16个生字,读准多音字“呵”，默读课文,遇到不明白的词句试着猜一猜，用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的。 ③思维能力：默读课文,遇到不明白的词句试着猜一猜。 ④审美创造：通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。 学习重点难点： 默读课文,遇到不明白的词句试着猜一猜。 （2）用自己的话说一说石猴是怎么出世的,又是怎么成为猴王的。 3.教学准备：PPT课件 4.学习活动设计： 激发学生的学习动机，读一读文章。 结合学生的影视观看经验实际生活去进行思考。 环节一： 1.音频导入 教师活动： 1.(播放《西游记》片头曲《云宫迅音》) 听到这首曲子,大家想到了什么?(西游记)说起西游记,我们都知道《西游记》讲的是孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马保护唐僧去西天取经的故事。孙悟空本领高强,大家对他一定非常了解。本文中的“石猴”就是指孙悟空。那么,石猴到底是从哪儿来的?他又是如何成为猴王的呢?带着这些问题,让我们一起来学习今天的新课——《猴王出世》。(板书课题) 2.学生展示收集到的《西游记》和作者相关信息，课件展示。 学生活动： 1.学生