2023年华师大版八年级数学下册第十六章《分式的加减（1）》学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版八年级数学下册第十六章《分式的加减（1）》学案 【学习范围】（教材P8――9) 【学习目标】 掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算； 【学习重点】会用分式加法的法则进行运算； 【学习难点】灵熟练地进行异分母分式的加减运算. 【学习程序】 一、自主学习： 1．同分母的分数加减法法则：同分母的分数相加减，分母 ，把分子相 。 例如：+= ，－= 。 2． 同分母的分式的加减法法则(与上面法则类似）：同分母的分式相加减，分母 ，把分子相 。 ±= （其中a、b既可以是数，也可以是整式，c是含有字母的非零的整式）. 举例计算：（1）+= .（2）= （3） = （4） = 注意：计算的结果需化成 （或整式）；互为相反数的分母可转化为同分母的分式的减法，但应注意符号问题。 3. 异分母分式的加减法法则 （1）计算：+ = = 。 （2）与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先 ，变为 的分式，然后再加减. 通分时，最简公分母由下面的方法确定： 1）最简公分母的系数，取各分母系数的 ； 2）最简公分母的字母，取各分母所有字母的最 次幂的积； 3）分母是多项式时一般需先 。 （3）举例计算;+ = = 3.分式的乘除法法则：（分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似） 两个分式相乘，把 相乘的积作为积的 ，把 相乘的积作为积的 ；约分化成最简分式。 两个分式相除，把除式的 和 颠倒位置后再与 相乘. 二．课堂探究： 1.阅读教材第8页的例3和第9页的例4，并讨论。 2．先化简，再求值；，其中=-1． 3. 化简：． 4. 化简： 三、课堂检测； C组： 1．计算结果是（　 　）．（A）0　　　（B）1　　　　（C）－1　　　（D）x 2．化简：_____________. 3. 计算：(1) （2） B组： 4. 化简的结果是（ ） A． B． C． D． 5. 化简,可得( ) A. B. C. D. 6. 化简： 7. 化简求值：，其中。