小学体育人教三～四年级第四章跳跃与游戏小学体育与健康《立定跳远》课件.ppt

教材分析 学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙学本领”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“小青蛙跳河叶”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的小青蛙练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。 学情分析 教学重点：双脚屈膝缓冲 教学难点：双脚屈膝缓冲 教学重难点 有一年夏天，我路过一个美丽的池塘边，水面上有大片大片的荷叶，有一只只小青蛙正蹲在一片片荷叶上，我正想慢慢的靠近它们，看个究竟，小青蛙猛地一跳又轻轻地落到了另一片荷叶上，我想，这么大的小青蛙们，为什么会落在荷叶上呢？ 活动一：导入 活动二：学习新知 立定跳远是测试下肢爆发力和全身协调能力的最简单有效的手段。 完整步骤分解：如图 首先要预摆，两脚左右自然站立，不要并拢，最好与肩同宽。然后双手向前摆起，两腿保持伸直状态。 然后两手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯曲。 两脚用力往前蹬地，同时两臂稍微弯曲往上摆动，整个人向前上方腾空跳起，并充分展体。 落地时，收复，举腿，小腿往