北师大版四年级上册第四单元《加法交换律和乘法交换律》教学设计含反思.docxVIP

北师大版四年级上册第四单元 《加法交换律和乘法交换律》教学设计含反思 【教学内容】北师大版四年级上册第四单元第二课《加法交换律和乘法交换律》 【教学目标】 1、理解加法交换律和乘法交换律，认识运算律丰富的现实背景，了解加法交换律和乘法交换律的用途。 2、经历加法交换律和乘法交换律的发现、解释、表达、应用过程，在观察、猜想、验证、归纳等数学活动中发展学生的抽象、推理能力和符号意识。 3、在充分参与学习的过程中，培养学生发现问题和提出问题的能力，积累数学活动经验。 【教学重点】 经历加法交换律和乘法交换律的发现、解释、表示、应用的过程，发展学生的抽象、推理能力和符号意识。 【教学难点】 经历加法交换律和乘法交换律的发现、解释、表示、应用过程，在观察、猜想、验证、归纳等数学活动中发展学生的抽象、推理能力和符号意识。 【教学准备】:教学课件 【教学过程】: 一、《朝三暮四》故事引入，初步发现规律，举例中初步认识规律 1、同学们，喜欢听故事吗？今天的学习要从一则故事说起。 播放《朝三暮四》动画故事。听完这个故事，你想说些什么？ 预设：4+3=7（颗） ?3+4=7（颗） 4+3=3+4，小猴子被骗了。 师：真好！4+3和3+4是相等的，小猴子每天吃的数量并没有变化。数学中还有像这样相等的算式吗？ 2、学生举例。（学生举例，教师询问其他学生左右两边算式计算出的结果一样吗？学生上台把例子写在黑板