北师大版三年级上册《看日历》教学设计含反思.docxVIP

北师大版三年级上册《看日历》教学设计含反思 教学目标： 知识与技能目标：结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年。 过程与方法目标：培养学生有序观察、分析和推理的能力，增加自主研究的意识和合作学习的能力。 情感态度与价值观目标：经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 教学重点： 结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，认识大月、小月、平年、闰年。 教学难点： 通过学习、交流掌握大、小月的判断方法。 教学准备： 多媒体课件，2022年年历 教学过程： 一、创设情境、激趣导入 1、你们知道今天的日期吗？ 2、关于年、月、日你都知道些什么？ 3、你们都是从哪里获得这些知识的？ 4、王老师也带来了一个日历，我们一起来看一看，你有什么发现？ 哇！日历中有这么多的学问呀！那我们今天就深入的探究一下有关年、月、日的相关知识。（板书课题） （设计意图：把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上，激发学生自主探究知识的欲望，并使学生发现生活中处处有数学。） 二、合作探究，获取新知 1、拿出学习单，仔细观察，并与同桌交流你的想法。 2、小组学习 （1）在组内轮流说一说你的发现。 例如：各个月份的天数有什么不同等。 （2）小组内选出有代表性的结论，准备全班汇报。 （学生能够整理和记录各月份的天数，观察并初步体会、发现年、月