人教版小学语文一年级上册《语文园地七字词句运用日积月累》赛课获奖教案0.doc

《语文园地七》教课方案 教课目的： 1、注意个别字在作为偏旁时，部分笔划的大小、形态、笔顺会发生变化，并能 迁徙运用到其余种类的汉字书写中去，规范写字姿势。 2、累积《二十四节气》 教课重难点： 1、注意个别字在作为偏旁时，部分笔划的大小、形态、笔顺会发生变化，并能 迁徙运用到其余种类的汉字书写中去，规范写字姿势。 2、累积《二十四节气》 教课方案： 一、讲话导入 二、书写提示 1、出示“劝、堆”。 2、察看一下生字的书写。 预设：有的字变为偏旁后，某些笔划的大小和形态要发生变化。 劝：“又”捺改长点。 堆：“土”横改提。 3、出示“转、特”。 4、察看一下生字的书写。 预设：有的字变为偏旁后，笔顺也发生了变化。 转：“车”横改提，先竖后提。 特：“牛”横改提，先竖后提。 5、议论：书写时注意什么？ 三、与日俱增 1、出示《二十四节气歌》。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 2、这首儿歌是依据二十四节气编成的。 3、二十四节气分别有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小 满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、 小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 4、背诵二十四节气歌。 5、扩展一些谚语。 预设：清明前后，种瓜点豆。 立春落雨到天明，一日落雨一日情。 四、教师小结