部编版三年级语文上册课件第2课花的学校课后练习.pptVIP

习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * 提示：点击 进入讲评。 一 二 三 基础练习 四 三 一 二 主题探究 一 二 拓展提升 一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。 衣裳(sháng　shɑng)　　　　放假(jiǎ　jià)　　　　双臂(bèi　bì) √ √ √ 二、形近字组词。 扬（　　　） 笛（　　　） 杨（　　　）　 迪（　　　）　 猜（　　　） 狂（　　　） 清（　　　）　 旺（　　　）　 表扬 杨树 启迪 笛声 狂欢 清楚 猜想 兴旺 三、读拼音，写词语。 huāng yě tiào wǔ néng gòu kuánghuān 狂 欢 荒 野 跳 舞 能 够 四、读句子，根据它们的特点仿写句子。 1．雨一来，他们便放假了。 ___________________________________________ 2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ___________________________________________ 清风一吹，他们便跳起了舞。 闪电钻进教室，在天花板上狂舞。 一、花的学校 1．填一填。 花朵在________的学校里上学，他们关了门做___________。______________，他们便放假了。 2．“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话运用了________的修辞手法，突出了花孩子们___________的心情。重读的字是________。 冲 地下 快乐 拟人 雨一来 功课 二、花的妈妈 读句，判断，对的打“√”，错的打“×”。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1．作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情。 (　　) 2．作者想告诉我们，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自己的妈妈。 (　　) 3．作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏。 (　　) × √ × 一、主题积累 1.竹外(　　　 )三两枝，春江水暖鸭先知。 2.接天莲叶无穷碧，映日(　　 　)别样红。 3.忽如一夜春风来，千树万树(　　 　)开。 你能把下面的花孩子送回家吗？ 桃花 荷花 梨花 梨花 荷花 桃花 二、延伸阅读 同　情 泰戈尔 如果我只是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说“不”吗？ 你要赶开我，对我说“滚开，你这淘气的小狗”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃东西了。 如果我只是一只绿色的小鹦鹉，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，你要把我紧紧地锁住，怕我飞走吗？ 你要对我指指点点地说“怎样的一只不知感恩的贱鸟呀！整日整夜地尽在咬它的链子”吗？ 那么，走吧，妈妈，走吧！我要跑到树林里去；我就永不再让你抱我在你的臂里了。 习题 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG *