部编版三年级语文上册课件25掌声.pptVIP

4.同学们为什么给英子掌声，这两次掌声有什么不同？ 同学们看到英子一摇一晃地走上讲台，不仅没有嘲笑她，反而热情地鼓励她。同学们用掌声告诉英子：“勇敢一些，相信自己，你是好样的！” 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 这是同学们第二次鼓掌，当同学们看到英子出色的表现时，鼓起了赞扬的掌声。同学们用掌声告诉英子：“你真棒！” 5.课文最后英子的信写到“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”说说你的理解。 “微笑着面对生活”就是有直面困难的勇气和克服困难的信心。英子的信让我们认识到：给予别人真诚的鼓励是多么重要啊!它可以使缺乏自信的人从中感受到爱，获得直面困难的勇气和克服困难的信心。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * * 24 掌 声 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 1.会认11个生字，会写11个字，掌握多音字“落、调”。正确读写“掌声、文静、默默、轮流、讲台”等16个词语。 2.学会带着问题默读，提高阅读速度。 学习目标 什么是默读？ “默读” 就是不出声地读，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以画出重要的词语和句子。 3.通过动作和神态描写体会英子的内心情感。（难点） 4.理解课文内容，感受英子前后的变化，懂得人与人之间都需要关心、鼓励，要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。（重点） 学习目标 mò zī shì tóu kuàng 默（沉默） 姿 势 投（投向） 况（情况） liè zhèn shù 烈（热烈） 镇（镇定） 述（讲述） pǔ yōu lián 普（普通） 忧（忧虑） 联（联欢） zhǎng 班（班级） bān 默（沉默） mò 掌（掌声） tuǐ 轮（轮流） lún 腿（腿脚） tóu 投（投入） diào 摇（摇摆） yáo 晃（晃动） huàng 调（调动） liè 勇（勇敢） yǒng 烈（热烈） 落 lào （落枕） luò（ 落后） là （丢三落四） ①由于当时医疗条件落（ｌｕò）后，他的腿伤最终落（ｌàｏ）下了残疾。②工厂通过调（ｔｉáｏ）整考核计划，大大调（ｄｉàｏ）动了工人的生产积极性。 串句记忆： 调 diào（调查） tiáo（调整） zhǎng shēng 掌 声 wén jìng 文静 yì qí 一齐 jiǎo luò 角落 mò mò 默默 lún liú 轮流 màn tūn tūn 慢吞吞 chí jiǔ 泪水 liè shuǐ jiǎng tái gāng gāng rè liè 刚 刚 热烈 讲 台 持久 面对 miàn duì 平息 píng xī 动听 dòng tīng yǒng qì 勇气 朗读词语时要读准字音，注意区分前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音。 1.读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？ 英子腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见她走路的姿势。英子感到自卑。 从“默默地坐在教室的一角”“早早地就来到教室”“最后一个离开”可以看出英子很自卑。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2.读课文第四自然段，这时的英子又给你留下什么印象？英子为什么会有这样的变化？ 之前的英子总是默默地坐在教室的一角，那么忧郁、自卑，而现在的英