幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》及教学反思  幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》及教学反思  　　教学目标 　　1、学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。　　2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　　重点难点：　　学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。　　环境与材料：　　1、大鞋2双(男式、女式各1双)。　　2、音乐录音带。　　重点指导：　　感受间奏给歌曲带来的效果　　一次备课　　一、穿大鞋　　1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。　　2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。　　3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。　　二、学歌曲　　1、老师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。　　2、老师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿穿上它，然后跟在老师的身后，一起边唱歌曲，边仿照穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比，看谁学的像。　　3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路?　　4、老师与幼儿面对面站立，边唱边表演第二段。　　5、老师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同?　　6、老师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。　　三、游戏穿大鞋　　1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻巧的小鞋子，快速走到座位上坐好。　　2、游戏反复进行。　　活动反思：　　1. 本次活动，我运用了情趣教育法，提问法，个别交谈法。　　2. 整个活动中，我以幼儿为主体，让幼儿在看看，听听，想想，说说，玩玩的轻松的气氛中掌控活动的重点，难点。　　3. 环节设计始终表达了趣味和轻松。让孩子玩的开心，学得轻松。　　4. 在这个活动中，确定还有很多的不足之处，盼望老师能予以批判和指正。 幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》及教学反思