幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》含反思  　　1、感应AB曲式和乐句。  　　2、用不同的形式表现音乐。  　　3、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。  　　4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。  　　【活动预备】  　　挂图、彩带、水彩笔。  　　【活动过程】  　　一、出示图片P2，以故事的情境引入。  　　二、倾听音乐。  　　1、老师播放音乐磁带，幼儿悄悄倾听。  　　2、手之舞  　　A段：手臂飘点出旋律的高低。  　　B段：在空中画出4个乐句。  　　3、飘带之舞  　　A段：倾听老师哼唱唱名旋律。  　　B段：在四周的空中划出4个乐句的线条。  　　三、律动感应AB曲式。  　　1、全体围圈  　　A段：模唱唱名旋律。  　　B段：彩段划船。  　　2、两人一组  　　A段：面对面模唱。  　　B段：两人一根彩段划船。  　　四、出示图片P3，讲故事。  　　感应两个小节的乐句：二个6拍  　　每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。  　　五、音乐与舞蹈。  　　1、分组进行表演。  　　A段：打击乐器伴奏。  　　B段：彩段划船。  　　2、两人一组，拿一根彩带。  　　A段：左右摇摆。  　　B段：两人一前一后随乐句划船。  　　六、游戏书。  　　A段：依树叶高低，唱出旋律的唱名。  　　B段：画出青蛙的船浆及水的涟漪。  　　【活动反思】  　　1、尊敬每个同学，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。  　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互援助，体验成就感，进展合作精神。  　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。  　　4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和援助，做到教学相关。  　　5、加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：  　　1)积极制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。  　　2)引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。  　　3)引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。  　　小百科：梦幻，指人生。多种颜色细腻勾画出的梦幻，比美更令人沉醉于其中。出自 《庄子