幼儿园大班音乐教案《秋天》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班音乐教案《秋天》含反思 大班音乐教案《秋天》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式，理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲，留意与同伴声音和谐全都地歌颂。  　　活动目标： 　　1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。　　2、依据对唱词的理解，制造性地选择演唱形式。　　3、留意与同伴声音和谐全都地歌颂。　　4、观赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。　　5、感受音乐的欢快激烈的心情。　　活动预备：　　1、幼儿用书人手一册。　　2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》。　　3、扫帚一把。　　活动过程：　　1、音乐游戏《秋天》。　　幼儿扮成小树叶，老师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。小树叶四散地蹲在活动室里，老师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动12遍。　　2、学习歌曲《小树叶》。　　(1)倾听老师讲解并描述小树叶的故事。老师将《小树叶》歌词编成连贯的故事，让幼儿熟识歌词内容。　　(2)观赏老师有表情地表演歌曲《小树叶》。　　(3)带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词。　　(4)老师带领幼儿演唱歌曲。　　3、学习有表情地演唱歌曲。　　(1)第一段讲小树叶离开了妈妈在空中漂浮，小树叶的心情是怎样的?我们用什么声音来唱呢?　　(2)带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段。　　(3)第二段讲解并描述了勇猛的小树叶，它在说什么呢?我们用什么声音来唱呢?　　(4)带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲。　　(5) 完整地演唱歌曲《小树叶》。　　4、探究不同的演唱方法。　　(1)这首歌除了大家一起唱，还可以用什么方式唱?　　(2)依据幼儿的建议，带领幼儿采纳分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲。　　在此环节中我是先引导幼儿观赏散文《落叶》，感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情，然后再清唱歌曲《小树叶》，让幼儿感知了解歌曲内容。　　活动反思：　　《秋天》这首诗，以敏锐的眼光和独特的视角捕获到秋天那令人心醉的动人景象，描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美妙意境。通篇诗歌采纳拟人化的手法来写，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，语言精美生动。在笔下的苹果姐姐会由于天气凉了，嚷着要穿红袄；葡萄妹妹要披紫袍这首诗富有童真童趣，贴近同学情感，同学学起来自然爱好盎然。　　在本课的教学之前，我先布置同学自己去观测秋天，描绘秋天，歌颂秋天，在教学时，我将诗歌开展一幅幅画面，把图文对比起来，与同学的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导同学朗读、想象，去感知语言之美。这样，让同学能更好地理解诗歌的内容，体会对秋天的喜爱和赞美之情了。教学后，我让同学再搜集一下古人描写秋天的诗文，比较古今写秋的不同，感悟不同时代的语言文字所表现的秋天之美。最末仿照本文的形式写上一两小节秋天的诗或写一篇赞美秋天的小练笔，充分让同学去表达自己对秋天的喜爱、赞美的情怀。 小百科：秋天，秋季，是“春夏秋冬”四季之一。