幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思  幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思  　　活动目标 　　1、练习双脚并拢行进跳。　　2、喜爱参与体育活动，情愿与同伴欢乐的抱一抱。　　3、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。　　4、熬炼幼儿的团结协作技能。　　重、难点：　　练习双脚并拢行进跳。　　【活动预备】　　1、与幼儿人数相同的呼啦圈，动物头饰，草坪垫。　　2、音乐：草地舞(表现内容：垫脚尖、下蹲、自转)，兔子跳大灰狼来了：(表现活动内容：双脚并拢行进跳),彩虹的商定(表现活动内容：放松活动)。　　【活动过程】　　一、热身运动(基本动作练习)　　(以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。)　　兔宝宝和妈妈一起来到漂亮的地方。(音乐：兔子跳)　　师: 我们的小脚跳着来到了一个漂亮的地方。　　引出游戏的内容：向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，澎!然后倒下去。(反复游戏2～3次。音乐：草地舞。)　　二、大灰狼来了　　1、 突然，看见了一只大灰狼。小兔子看见了大灰狼抓紧跳到山洞里躲起来。(音乐：大灰狼来了)　　2、激发幼儿拥抱。　　师：大灰狼没有抓到兔宝宝，兴奋吗?小请你找个好伙伴相　　抱一抱庆祝一下!(幼儿自由找伙伴相互拥抱)　　本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，实时伸出双臂给孩　　一个爱的拥抱!　　3、 听音乐：音乐停止时找一个小伙伴拥抱在一起。(提示幼儿留意安全，避开碰撞。)　　4、 减削呼啦圈的数量，增加游戏难度。　　师：有些山洞被大灰狼发觉了，假如大灰狼又来了，有的宝宝没有山洞，怎么办?(引导幼儿相处两个或几个宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞里。培育幼儿互帮互助，增加好伙伴之间的情感。)　　5、大灰狼真的来了。　　让幼儿体验相互援助，团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。　　三、结束(音乐：彩虹的商定)　　兔妈妈夸奖宝宝们的表现，然后带着宝宝回家　　游戏结束，提示幼儿把呼啦圈整理好放回指定的地方。培育幼儿自理自强的好习惯。　　活动反思　　这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容，幼儿常常会涌现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参加到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参加到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简约、有趣，相宜小班幼儿掌控。　　老师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参加到活动中，融入幼儿当中，成为参加者、合、指导者，建立同等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而焦灼、惊险，时而又欢乐、轻松，提高了幼儿对活动的爱好。幼儿有节奏的进行动作的练习。　　整个活动动静交替，表达体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。 幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思