优质课一等奖高中语文必修一《奇妙的对联》 (1).docxVIP

PAGE 1 《对联初步》导学案 学习目标： 1、了解对联的初步知识。 2、培养对联的初步能力。 3、把握对联的基本应对。 重点难点：对联的初步把握及应对。 学习准备： 1、查阅书刊，回忆整理，搜集对联资料及相关作品。 2、通过网络链接相关资源，如搜寻《百度百科》“对联”词条等，先行学习。 教学过程： 一、对联感知 1、对联知多少？ （1）谈谈自己对对联的了解。 （2）三言两语话春联。 （3）简要梳理对联印象。 2、对联是怎么回事？ 【在教师引导下，获得关于对联的初步认识。 二、对联知识 【在教师引导下，体会对联主要特点及要求： 内容相关 字数相同 结构相同 对仗工整 平仄相协 言简意赅 三、对联训练 【把握对联特点及要求，初步训练相关能力。 1、对联连线： 学养精深天地大 学海无涯可作舟 无边落木萧萧下 精彩人生此始光 喧嚣闹世斯为静 才能卓著古今殊 书山有路勤为径 不尽长江滚滚来 2、对联补写： 上联：春生和美万物好 下联： 横批： 上联： 下联：云起苍山作屏风 横批： 3、对联习作： 【 吟诵车万育《声律启蒙》句：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。” （1）感受试练 （2）各自以自