新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践.pdfVIP

新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践 摘 要：随着新课程改革的不断深入，在现阶段的小学教育中更加注重素质教育，这也对小学语文教学工作提 出了新的要求和时代挑战。教师要加强小学语文作文指导方法的研究，以及时发现小学语文作文教学中存在的问 题，进而针对小学语文作文教学现状，以实现多样化教学，提高学生的写作能力。本文就新课改背景下如何实现小 学语文作文指导的创新进行探索，希望提高小学语文作文教学的整体水平。 关键词：新课改；小学语文；作文指导；实践 语文是一门重要且基础的课程， 直接关系到学生其他科 到实处，不断探索小学语文作文教学的新路径，以全面提高学 目的学习以及学生今后的发展状况。 提高学生的语文写作能 生的写作能力和写作水平。 力，能够有效提高学生的综合素质，陶冶情操，增强学生的人 二、小学语文写作教学中常见的问题 文素质，丰富学生的情感世界。 通过调查发现，很多小学生整 （一）教学模式陈旧 体呈现写作兴趣不高， 写作水平低等现象。 出现该现象的主 受传统教学观念的影响， 在现阶段的小学语文作文教学 要原因是学生自身积累的写作素材相对较少， 写出来的作文 中，有一些教师仍旧沿用传统的教学方式，教师成为课堂的主 缺乏新意和实践性。 而学生的语言还需要不断地锤炼，语言 导，而学生只能被动地接受。 在小学语文写作教学中，为了提 组织能力还需要进一步地培养。 在新课改的时代背景下，教 高学生语言的精炼程度和优美程度， 一些教师会让学生背诵 师可以从学生的角度入手，通过富有新意的教学，全面提高学 优美的格言和诗词， 让学生在写作中学会利用这些诗词来提 生的写作能力。 高其写作的整体水平。 这样形式化的教学方式限制了学生的 一、作文指导方法创新的意义