小学数学北师大五年级上册五分数的意义分数的基本性质课件.ppt

双流县华阳实验小学：张成钢 2020年10月15日制作 3 4 6 8 12 16 = = 做一做 （1）用分数表示涂色部分。 （—— ） （——） （—— ） 3 4 根据上面的过程，你发现了什么？ 3 4 6 8 12 16 = = 6 8 12 16 （2）用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 8 12 4 6 2 3 根据上面的过程，你能得到一组相等的分数吗？ 8 12 4 6 2 3 = = 说一说 分别观察刚才得到的两组相等的分数，你发现了什么？与同学交流。 8 12 4 6 2 3 = = 3 4 6 8 12 16 = = 分数的分子与分母都同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 ×2 ×2 ×4 ×4 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 试一试 2 3 = ( ) 18 6 21 = 2 ( ) 3 5 = 27 39 = ( ) 13 21 ( ) ×6 ×6 12 ÷3 ÷3 7 ×7 ×7 35 ÷3 ÷3 9 练一练 1、涂一涂，填一填。 1 3 = ( ) 6 2 6 18 = 2 ( ) 6 2、在括号里填上合适的数。 = 24 42 = ( ) 7 4 5 8 = 20 ( ) 32 8 12 = ( ) ( ) 4 ( ) 5 48 60 = 在括号里填上合适的数。 6÷（ ）= =12 ÷( )= —— 3 4 12 8 9 16 （ ） 3、填空. （1）一个整体，分的总份数扩大了几倍，取的份数也应（ ）同样的倍数，这样，才能保证现在取得和原来同样多。也就是，分数单位缩小（分母扩大）了多少倍，取的数量（分子）就应（ ）同样的倍数。 （2）分数的分子和分母都（ ）乘或除以（ ）的数（0除外），分数的（ ）不变。同时乘或除以的数，可以是（ ）数、（ ）数或（ ）数，但不包括（ ）。 扩大 扩大 同时 相同 大小 整 小 分 0 4、判断. （1）一个分数的分子与分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2）被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。（ ） （3）一个分数的分子减去2，要使分数的大小不变，分母也应减去2。（ ） （4） 的分母加上8，要使分数的大小不变，分子也应加上 8 。（ ） 5 4 × √ （0除外） × × 10 5、（1）下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的 ？ 1 3 ④ ① ② ③ （2）在右面的方格纸上用彩色涂出这张方格纸的 。 3 9 6、（1）把 和 都改写成分母为12而大小不变的分数。 （2）把 和 都改写成分子为6而大小不变的分数。 5 6 1 4 2 3 3 4 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 1 4 = 1×3 4×3 = 3 12 2 3 = 2×3 3×3 = 6 9 3 4 = 3×2 4×2 = 6 8 与同桌说一说：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？