第24讲 欧洲的思想解放运动 课件--2023届高考统编版历史一轮复习.pptxVIP

;课程标准;一、基础知识整理; ;1.文艺复兴实质就是一场古希腊罗马文明的复兴运动。( ) 提示　文艺复兴不是对古希腊罗马文化的简单复兴，而是借其名宣传资产阶级的思想文化。 2.人文主义以人为衡量一切事物的标准，重视人的自由意志，强调个人的价值和尊严。( ) 3.文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教观念，并不是反对基督教。( ) 4.牛顿建立了经典力学，改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论。( ) 5.理性强调凡事要以人自己的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，其目的都是保障人的自然权利。( );1.13—15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视。(摘自必修教材P45)这为文艺复兴运动提供了什么条件？ 提示　商品经济繁荣提供物质基础，市民阶层崛起提供阶级力量，世俗活动和个人发展推动人文主义崛起。 2.《共产党宣言》中写道：“但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”(摘自必修教材P45)为什么如此评价但丁？ 提示　但丁的《神曲》是中世纪文学的总结性作品，也是新时代文学的序言，透漏出人文主义曙光，有代表性的揭示了时代特征。;3.启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。(摘自必修教材P49)据此指出启蒙运动时期人文精神的涵义。 提示　独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。;1.重要观点——文艺复兴时期的人神观 文艺复兴时期的人文主义者一方面批判基督教的堕落和腐朽，鼓吹人性解放；另一方面又是虔诚的基督徒。这导致文艺复兴时期的人文主义者既注重人性的因素，又不忽视神性的内容，既讲究世俗的文化，又不背弃基督教精神。他们创造性地阐发基督教神学文化传统的某些思想资源，用以解释其新型的人本观念。 想一想　文艺复兴时期对宗教的态度如何？ 提示　信仰宗教，反对宗教神学的世界观。;2.重要概念——“因信称义”与“因行称义”的区别;3.重要概念——理性主义;4.重要观???——近代自然科学;二、核心素养提升;1.唯物史观——文艺复兴首先在意大利兴起的原因 (1)意大利濒临地中海，交通便利，工商业发达，兴起了许多重要城市。在14—15世纪，一些城市已经出现了资本主义性质的作坊和手工工场。 (2)工商业城市各自独立，工商业阶层掌握着城市的政权。 (3)意大利具有丰厚的古典文化底蕴，保留了大量的古希腊罗马文化遗存，这有利于学者和艺术家们的创作。;2.历史解释——文艺复兴时期人文主义的特征 (1)集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。;视角2 宗教改革的意义;史料二　路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》;1.历史解释——宗教改革体现的人文精神 (1)“因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威，肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用，具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。 (2)以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度，确定了个人宗教信仰平等的权利。 (3)马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会，实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。 (4)宗教改革最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理，把人的心灵从罪的折磨、来世拯救和教廷束缚中解脱出来，使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机。;2.历史解释——文艺复兴和宗教改革视角下欧洲社会的转型 (1)经济基础夯筑：从鄙薄财富到逐利合法，资本主义萌芽破土。 (2)政治格局重构：从神学专制到摆脱封建特权，近代政治形态和价值形成。 (3)文艺传统开先：从禁欲枷锁到人文主义，文化事业复兴繁荣。 (4)信仰世界改造：从依附代祷到因信称义，使人们获得精神上的自由。 (5)价值取向转变：从追求来世到追求现世幸福，开启了理性与科学的先河。;主题二　近代科学的兴起与启蒙运动的开展;唯物史观——近代自