《商量》教学设计 （脚本）.docxVIP

部编版教材二上第五单元 《口语交际：商量》微课脚本 学习目标： 1. 用商量的语气，把自己的想法说清楚。 2. 初步掌握商量的表达要求，尝试在生活中运用。 学习过程： 导语： （PPT1）小朋友们，大家好。我是深圳市宝安区兴围小学的张老师。 （PPT2）今天老师邀请了一位故事大王给大家讲一个有趣的故事——《你别想让河马走开》。请听！（播放音频1，逐页出示绘本） 师：小朋友们，想一想，为什么前面的动物都没有成功，而小老鼠只说了一句话就让河马主动走开了呢？ （音频2）：因为狮子直接命令河马，很没礼貌，所以河马不愿意走开。 （音频3）：猴子、疣猪和狮子直接动手，没有问河马愿不愿意。 （PPT4）师：是的，小朋友们，在需要别人帮助时，我们要学会与他人商量。什么是商量呢？“商量”一词最早出现在我国东汉时期（出示二字甲骨文），就是指交换意见，一起讨论，有话好好说。下面我们来看看这个小朋友是怎么商量的？ （PPT5 播放视频1） 女生：爸爸，我想看的《中国成语大会》马上要开始了，因为这是我最喜欢的节目，我期待了好几天，您可不可以让我先看呢？ 爸爸：哎呀，你这么期待爸爸都不忍心拒绝了，给你看吧！ 女生：谢谢您，爸爸！爱您哟！ 师：小朋友们，你们发现商量成功的秘诀了吗？ （PPT6）在商量的过程中，既要说话有礼貌，客客气气的，又要把话说清楚，讲明白自己的目的和原因。我们可以用上这些智慧小锦囊： 1.