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PAGE 45 西方哲学史I教学大纲 课程编码：111016 课程名称：西方哲学史I 英文名称：History of Western Philosophy I 开课学期：1 学时/学分：64/4 课程类型：专业教育课 课程性质：必修课 开课专业：哲学 选用教材： 《西方哲学简史》 赵敦华著 北京大学出版社。 主要参考书：北京大学哲学系编 《西方哲学原著选读》（上） 商务印书馆； 黑格尔 《哲学史讲演录》 贺麟等译，商务印书馆； 罗素 《西方哲学史》 何兆武等译，商务印书馆； 梯利 《西方哲学史》 商务印书馆； 苗力田等编 《西方哲学史》（新编）人民出版社； 高清海主编 《欧洲哲学史纲新编》 吉林人民出版社； 孙正聿 《哲学通论》 辽宁人民出版社。 一、课程简介 《西方哲学史I》讲述西方哲学史的基础知识（古希腊罗马哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学思潮、近代经验论唯理论哲学），介绍一系列重大哲学问题的历史源流，培养学生学习和研究哲学原著的能力，训练和提高学生的理论思维能力。 This course focuses on an introductory study of basic philosophical concepts and problems in history of western philosophy. Spanning the timeframe from Thales to David Hume, we explore the development of philosophical thoughts in the ancient Greeks, early Christian Fathers, Medieval Christianity, the Reformation, the Enlightenment，and the post-Enlightenment periods(the English empiricism and the continental rationalism included). 二、课程性质、目的与任务 《西方哲学史I》是哲学专业本科生的专业必修基础课程。通过本课程的学习，学生应掌握西方哲学史的基础知识（古希腊罗马哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学思潮、近代经验论唯理论哲学），了解一系列重大哲学问题的历史源流，具备学习和研究哲学原著的能力，加深理解马克思主义哲学的基本原理，提高理论思维能力。 三、教学基本要求 1、准确地掌握（古希腊罗马哲学、中世纪哲学、文艺复兴哲学思潮、近代经验论唯理论哲学）西方传统哲学各学派、哲学家的基本概念、命题和观点，系统了解欧洲哲学发展的过程、重点和线索，并能从人类认识发展规律的角度来理解哲学思想的演变，初步具备从历史中总结与提炼理论的能力。 2、注重培养学生的思维能力，培养学生的问题意识，提高学生分析能力、综合能力。 四、各章节内容及学时分配 1、绪论（6学时） 2、第一章、古希腊罗马哲学（26学时） 3、第二章、中世纪经院哲学（8学时） 4、第三章、文艺复兴时期欧洲的哲学思潮（4学时） 5、第四章、17世纪的英国和大陆哲学（20学时） 绪论（6学时） 1.教学目的与要求 通过本部分的学习，要求学生重点掌握哲学与哲学史的关系、学习西方哲学史的方法，概括了解西方哲学的特点和分期。 2．教学内容 一、哲学与哲学史 二、为何学习西方哲学史 三、如何学习西方哲学史 四、西方哲学史的分期 3．考核要求 了解：西方哲学的特征、历史分期 理解：学习西方哲学史的方法 掌握：哲学与哲学史的关系 第一章 古希腊罗马哲学（26学时） 1.教学目的与要求 了解原始意识的特点，概括掌握在其自然哲学的四个学派的思想、自然哲学的发展及最高成就、智者的地位、亚里士多德以后的古代哲学、基督教的兴起，重点掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想。 2.教学内容 第一节 古代哲学的萌芽 一、原始意识 二、古希腊的社会历史环境 三、早期的自然哲学 第二节 古代哲学的发展与繁荣 一、然哲学的发展与最高成就 二、自我意识的觉醒：智者学派 三、古希腊哲学的重大转折——苏格拉底（Socrates,B.C.469-399） 四、柏拉图的理念论（Plato, B.C.427-347） 五、古代哲学的综合——亚里士多德（Aristotle, B.C.384-322）哲学 第三节 古代哲学的衰落与基督教的兴起 一、亚里士多德以后的古代哲学的特点 二、伊壁鸠鲁（Epicurus, B.C.342-270）的原子论 三、斯多葛的宿命论与禁欲主义 四、怀疑主义：皮罗（Pyrrhon, B.C.3