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西方哲学史经典选读Ⅲ教学大纲 课程编码：111037 课程名称：西方哲学史经典选读Ⅲ 英文名称：Selected Readings of Western Philosophical Classics Ⅲ 开课学期：6 学时/学分：32/2 课程类型：专业教育课 课程性质：选修课 开课专业：哲学 选用教材：《理想国》，柏拉图 著， 郭斌和 张竹明 译 商务印书馆1986年版 主要参考书： 1、柏拉图与《理想国》，申林、 张恒山 著，人民出版社 ，2010-04 2、《理想国》的公民教育思想研究，胡晓燕 著，吉林大学出版社 ，2009-06 3、《理想国的诗学研究》，王柯平著，北京大学出版社，2005年版 4、柏拉图与《理想国》——劳特里奇哲学指南丛书，（美）N.帕帕斯 著，朱清华译，广西师范大学出版社，2007-04-01 5、《哲学的基本假设与理想国》，陈家琪著，中国人民大学出版社，2007-01-01 6、城邦的正义与灵魂的正义:对柏拉图《理想国》的一种批判性分析 王玉峰著，北京大学出版社 2009-10 7、《理想国》的内与外，娄林编，华夏出版社，2013-01-01 8、柏拉图和他的《理想国》，周新廉等编，商务印书馆，1985年版 9、从《理想国》到《代议制政府》 西方政治学名著释评 浦兴祖 等编著 ，中国人民大学出版社，2012年版 10、图解理想国 寄予人类无限梦想的乌托邦 (古希腊)柏拉图原著 善亚主编，中央编译出版社 ，2009年版 一、课程简介 《西方哲学史经典选读C》是一门哲学著作研讨课。每学期选择不同的西方哲学经典著作开设课程，教师和学生共同阅读和研究。这门研讨课程以对话为主导，围绕着西方哲学经典著作展开全面的、具体的和自主的教学活动。整个课程通过西方哲学经典著作文本及其相应参考文献进行全面的教学规划，依托若干学习小组，由各组长负责制实施具体的教学安排，根据课程具体内容及其教学进展程度自主调整教学节奏。学生和教师共同面对不同时期的西方哲学经典文本，在不同学期的不同原著的阅读和研讨中，逐步形成相对稳定而又务实灵活的长效教学机制，使整个课程所追求的“教学相长”的最终目的在历史的积淀中不断地实现出来。 Selected Readings of Western Philosophical Classics ? C is a seminar to study philosophical works. Classics of western philosophy are chosen in each semester for teachers and students to read and discuss. This seminar is mainly in the form of dialogues, so that members can carry out comprehensive, concrete and active discussions. Based on the texts and references of the classics, each group leader coordinates the topics and progress. In this way, teachers and students will gradually develop a steady and flexible long term studying mechanism, thus realizing the ultimate goal of learning through teaching step by step. 二、课程性质、目的与任务 本课程为哲学专业选修课。其目的是：通过研讨西方哲学经典原著，进入哲学思考，研究哲学问题，学会哲学论证，训练哲学思维。其任务是：培养研究性阅读和自主性学习习惯，锻炼清晰思考和清晰表达能力。 三、教学基本要求 1、分小组阅读和讨论哲学原著 2、每个人脱稿做一个读书报告 3、课堂集中讨论相关哲学问题 4、撰写和修改相关哲学小论文 四、各章节内容及学时分配 1.教学目的与要求 通过本部分的学习，要求学生重点掌握哲学原著的基本结构、主要问题，实际训练哲学问题的基本论证、概念分析，初步形成清晰思考和清晰表达的能力，逐步养成研究性阅读和讨论的学习习惯，最终实现哲学反思和批判意识。 2．教学内容 （1）《理想国》与柏拉图的对话 （5课时） （2）什么是正义（3课时） （3）为什么要正义（3课时） （4）理想的城邦（3课时） （5）灵魂三分与四主德（3课时） （6）理性世界和感性世界（3课时） （7）太阳、线段、洞穴（3课时） （8）哲学王与正义（3课时） （9）不完美的城