【暑假阅读】部编版三升四现代文阅读衔接讲义专题01概括文章的主要内容（有答案解析）.docxVIP

【暑假阅读】现代文阅读 专题01 概括文章的主要内容 【方法技巧】 审读题目，感知文章内容。 通读全文，把握文章的六要素。 摘录重要事件和重点语句来概括中心。? 【典型例题】 例：阅读短文。 桂林山水（节选） 桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。? 但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映???掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密???密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈???热烈）的情感。?? 到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态???姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。? 【问题】1．作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。? 2．下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（???）。? A．水平如镜，河底可见? B．山水相映，江水清澈 C．山随船动，水草茂密? D．草随船动，清可见底? 3．阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？ ?_____________________________________________________________? 4．作者先写阳朔的________________，再写阳朔的_______________，表达了作者对______________________________的思想感情。?? 【答案】1．长满茂密的丛林??裸露着岩石??更密、更青、更幽、更静????? 2．B? 3．坐在木船上可以欣赏江里的倒影，水里的山比岸上的山更为清晰，随着江水的流动，山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有一番情趣。? 4．?山??水???桂林山水无比喜爱????? 【解析】1．此题考查文章的理解和分析能力。从文段的第二自然段可以发现桂林的山和阳朔的山的区别，具体语句时“阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密???密集）的丛林”和“那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。”，学生加以概括即可。? 2．此题考查文章的理解和分析能力。文中最后一自然段谈到了漓江的睡。从语句“单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰”和“漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。”可以看出漓江景物特点为：山水相映，江水清澈。? 3．因为作者想给大家介绍漓江的水清的特点，坐在木船上可以欣赏江里的倒影，水里的山比岸上的山更为清晰，随着江水的流动，山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有一番情趣。? 4．此题考查对文章的概括能力，通过阅读，第一自然段为总括句，从第二自然段开始描写漓江，首先在第二自然段描写了阳朔的山，然后第三自然的描写了阳朔的水，由此表达了作者对桂林山水的喜爱之情。?? 【专项练习】 一、阅读短文，回答问题。 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得更加美丽。 丹顶鹤走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。 丹顶鹤休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 【问题】 （1）这篇短文主要写了丹顶鹤的 　　、　　和 　　。 （2）根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①丹顶鹤全身都是雪白的。 　（ ） ②丹顶鹤休息的时候一动不动。 （ ）　　 ③丹顶鹤的头几乎和脖子一样粗。