华东师大版九年级数学上册《22章一元二次方程222一元二次方程的解法根的判别式》公开课教案19.docVIP

一元二次方程的根的鉴识式 一、教课目标： （一）知识与技术： 1．认识根的鉴识式的看法． 2．能用鉴识式鉴识根的状况． （二）过程与方法： 1．培育学生从详尽到抽象的观察、解析、归纳的能力． 2．进一步观察学生思想的全面性． （三）感情态度价值观： 1．经过认识知识之间的内在联系，培育学生的探究精神． 2．进一步浸透转变和分类的思想方法． 二、教课重点、难点 1．教课重点：会用鉴识式判断根的状况． 2．教课难点：正确理解“当b2-4ac＜0时，方程ax2＋bx＋c＝ 0（a≠0）无实数根．” 三、教课过程： （一）复习引入： 发问：上一节我们学习的是解一元二次方程的哪一种解法？一元二次方程的求根公式是什么？这一节我们来学习一元二次方程根的鉴识式。（板书课题） 学生依据课题设疑，师随机板书，学生可能设疑有1、根的鉴识式是什么？2、如何进行鉴识？3、根的鉴识式有什么应用？4、应用时要注意什么？ （二）自探(一）：（独立完成，时间6分钟） 1、请同学们用公式法解以下方程 (1)x2x10 (2)x22x10 (3)2x22x10 2、从所解方程来看，你以为一元二次方程ax2bxc0 a≠0）的根有几种状况？根的状况由什么决定？又是如何确立的？（可以联合求根公式总结一下） （三）解疑合探（一） 1、指名回答所解方程。 2、小组交流第2题自己的看法。 3、师总结： 任何一个一元二次方程ax