经济法语II课程教学大纲_1（本科）.docVIP

PAGE 4 - 经济法语II课程教学大纲 课程名称 经济法语II Economy French II 课程代码课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 课程介绍 1.课程描述： 本课程是为法语专业三年级本科生开设的一门专业知识选修课。目的在于通过用法语讲授经济学的一些基本原理，使学生掌握经济领域的一些基本词汇和原理，理解经济生活中的基本环节，了解具有重大影响的经济学家、代表作、流派，的基本经济特点和概况，同时通过形式多样的口、笔头练习，提高学生综合语言运用能力，为培养应用型外语人才奠定基础。 This course is an elective course of professional knowledge for third-year French majors. The purpose is to teach some basic principles of economics in French to enable students to master some basic vocabulary and principles in the economic field, understand the basic links in economic life, and understand the influential economists, masterpieces, schools, and basic economic characteristics and general situation of France. At the same time, through various forms of oral and written exercises, students can improve their comprehensive language ability and lay a foundation for training applied foreign language talents. 2.设计思路： 本课程是法语专业的专业知识层面的选修课，是基础法语和中级法语课程的运用和提高，与法汉/汉法翻译、文学和法语语言学三门课程共同构成我校法语专业学生的四大发展方向。 　　本课程在教学过程中遵循以下几个原则： 在教学实践中，根据学生的知识结构、认知特点，从诚信品质、职业道德、责任意识、敬业精神、社会责任等方面，将课程知识与思想政治教育相结合，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。 理论和实践结合。在讲授有关理论知识的同时，增加与课程知识点紧密相关的经济文章的阅读，培养学生举一反三，理论练习实际的能力。 语言知识和专业知识相结合。通过语言学专业知识，同时通过学习专业知识，巩固听、说、读、写等语言运用能力。 在教学中，注意运用多种教学方法：对课程中的重要理论知识，将采用课堂讲授的教学方法，帮助学生直接、快速、准确地掌握相关内容。但在讲授的过程中，教师应积极地创设问题，引导学生思考，鼓励学生动口，以言促思；对于一些经济现象，通过选取的典型案例，启发学生思考、讨论，促使将课堂所学的知识转化为解决问题和分析问题的能力；对于一些学生比较熟悉、感兴趣的内容，将采取分组讨论的教学方法，调动学生的学习能动性，培养独立思维能力、口头表达能力和进行合作学习的能力。 充分利用青岛市对外开放的窗口效应（如外企集中、展会频繁等），自身专业优势和服务社会的功能，鼓励学生参与新型服务型劳动。 3. 课程与其他课程的关系： 开始本课程学习时，学生应该已经掌握40单词，基本具备法语语法能力，在听、说、读、写等方面达到了中等水平，能够借助工具书阅读各类法语资料并具备较好的书面表达能力。 二、课程目标 经济法语I作为法语专业一门高年级专业知识性质的课程，其教学目的在于提高学生的综合语言运用能力。到课程结束时，学生应能： 帮助学生掌握法语经济领域的基本词汇和原理，理解经济生活的各个环节，了解具有重大影响的经济学家、代表作、流派，为培养应用型外语人才奠定基础； 使学生对的经济制度有初步的了解，培养其跨文化交流能力； 提高学生利用法语这一语言工具获得信息的能力，同时培养学生分析、推理、评价等思辨能力； 通过课堂上的口头报告，增强学生信心，逐步提高法语表达能力； 提高学生沟通技巧和团队协作能力。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等