第五单元分数的意义 第5课时分数基本性质（课件）五年级上册数学北师大版.pptxVIP

;1.经历探索分数基本性质的过程，理解和掌握分数的基本性质。 2.能运用分数的基本性质，解决有关的实际问题。 3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验学习数学的乐趣。;4;10;☆任务驱动一 认真阅读教材的内容，试着完成下列问题。 1.折一折，涂一涂，写出分数。 操作要求：用课前准备的3张一样的长方形纸分别对折2次、3 次和4次，将纸平均分成4份、8份、16份。分别把其中的3份、6份和12份涂上颜色，写出三个分数。 ;2.仔细观察涂色部分和这三个分数，说一说涂色部分和这三个分数有什么关系。你还发现了什么? 3.你还能再举出几个这样的例子吗? 4.观察教材中淘气和笑笑所写的过程，看一看他们的过程是不是和自己的发现一样。与同伴交流一下。 ;5.用一句话说出自己的结论。 6.这个结论就是分数的基本性质。和同伴说说为什么乘或除以的那个数不能为0。 独立完成后，小组内交流，准备展示。 ;2.涂一涂，填一填。;5;6.按要求涂色再比较大小。 ;除以5;× × √;四、一个分数的分子、分母同时除以一个不为零的数得，原来分子与分母的和是45，原来的分数是多少?( 拓展类作业) ;END