“课程创生”视域下绘本价值探析及游戏拓展——浅谈幼儿园班级“绘本微课程”的实施-来源：幼儿100(教师版)（第2019011期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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“课程创生”视域下绘本价值探析及游戏拓展——浅谈幼儿园班级“绘本微课程”的实施-来源：幼儿100(教师版)（第2019011期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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探索与实践 EXPLORATION AND PRACTICE “课程创生”视域下绘本价值探析及游戏拓展 ——浅谈幼儿园班级“绘本微课程”的实施文 / 张丽江苏省常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园绘本阅读是儿童早期阅读的主要表1 方式，而在幼儿园，借由绘本阅读而延伸出的创意设计活动也层出不穷。 “绘本游戏拓展”是基于对绘本阅读整体性功能的认识，旨在利用游戏的形式让成人、儿童及绘本三者之间建立共同的语言密码，寻找通往儿童心灵的捷径。而“课