二年级语文下册：20-蜘蛛开店（教案2）.docx

《蜘蛛开店》 第一课时 【教学目标】 1.能正确认读“店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、颈、袜、蜈、蚣”共13个生字，正确书写“商、店”2个字。 2.能通顺、流利地朗读课文，继续练习重音朗读，读出“口罩编织店”部分的情趣。 3.学习提取信息把故事脉络整理成示意图，并能根据示意图讲“口罩编织店”故事。 【教学重点】 1.朗读课文，读出故事的情趣。 2.学习提取信息把故事整理成示意图，并能根据示意图讲故事。 【教学难点】学习提取信息把故事整理成示意图，并能根据示意图讲故事。 教学准备：课件、生字卡、词卡、各小组准备一支红笔 教学过程： 一、创设情境，激发阅读期待。5-10分钟 谈话揭题：(1)今天我们要认识一位朋友，（出示图片）它是：蜘蛛。（一起来写一写它的名字，板书课题：蜘蛛），蜘蛛最拿手的本领就是（织网捉虫）（教师板画蛛网） (2)补充课题，学习生字“商店”：会织网捉虫的蜘蛛打算开个商店（出示“商店”），谁来读一读？指导读准“商”字的翘舌音、后鼻音.商字的笔画比较多，老师把它的字形编成了儿歌：一顶宽帽子，一双亮眼睛，方方一张脸，两撇小胡子，能说又会道，全靠这张口。（边说边比划）这就是“商店”的“商”。“店”半包围结构，上面（），里面（），读词语。你见过哪些商店？（鞋店、服装店、面包店、蛋糕店、油漆店、礼品店等等，出售商品的店我们可以称之为“商店”） 。