二年级语文下册：蜘蛛开店.doc

《蜘蛛开店》教学设计 一、教学目标： 1、正确认读“店、寂、寞、罩”等10个生字，会写“商、店、决、定”等4个生字 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，提取简单的信息，将故事内容梳理清楚 3、能借助示意图，把“卖口罩”的过程讲清楚；根据提示词，能自选其他两个故事讲清楚 二、教学重难点： 教学重点： 正确认读“店、寂、寞、罩”等10个生字，会写“商、店、决、定”等4个生字 教学难点： 能根据示意图把“蜘蛛开店”的经过讲清楚、讲有趣 三、教学过程： 板块一：整体感知，感受寂寞 同学们在上课之前我们先读一首儿歌， 生读儿歌 今天我们要学习一篇跟蜘蛛有关的课文你们认识蜘蛛吗？ 1、聊聊“蜘蛛” 2、出示课文第一段，随文教学生字：（1）蹲（2）寂寞 杨老师查了一下字典寂、寞的意思，出示字义，谁能借助字典说说寂寞的意思。 3、指导朗读 既然蜘蛛这么无聊，那么它想做什么事呢？ 预设：开店 4、引出课题， 齐读课题，学写“店”这个字（生马上书写） 在生活中有很多店，有关于书的，称为“书店”有关于，药的称为“药店”吃饭的称为饭店，卖笔的称为文具店，但是这些店统称为“商店，这个商也是我们今天要学习的生字，学写“商”(生书写) 想不想知道发生了一件什么事，我们赶紧去读读课文吧！ 板块二：初读课文，提取信息 学习活动一 学习活动一： （1）自由朗读课文，读准字音，读通顺句子 （2）边读边思