二年级语文下册：《蜘蛛开店》第一课时.docx

统编本义务教育教科书二年级下册第20课 《蜘蛛开店》（第一课时） 萧山区南都小学 华振毅 【教学目标】 能用联系生活实际、字源识字、结合语境等方式认识“店、蹲、寂、寞、罩、编”等生字，会写“商、店、决、定”四个生字。 正确流利朗读课文，借助示意图梳理整个故事情节。 借助示意图和关键词把“蜘蛛卖口罩”的故事情节讲清楚、讲有趣。 【教学过程】 板块一：字谜导入，揭示课题 借助字谜，引出主人公蜘蛛 认读“寂寞”，揭示课题 试读第一自然段。 借助偏旁识字和查字典释义，联系生活实际理解“寂寞”，指导朗读。 揭示课题，教学“店”。 板块二：提取信息，整体感知故事内容 开火车小老师带读好词语 读通课文，整体感知 词语送回课文，边读边思考：蜘蛛开店卖什么？来了哪些顾客？ 师生交流，认读词卡，正确朗读“颈、罩”。 根据学生的回答完成网状示意图。 板块三：借助示意图和关键词，讲好“蜘蛛卖口罩”的故事 借助支架，初步尝试讲“蜘蛛卖口罩” 自读2~5自然段，熟悉故事，试着自己将“蜘蛛卖口罩”的故事。 请学生根据示意图，尝试讲清楚“蜘蛛卖口罩”的故事。同时，出示评价标准：①声音响亮；②把故事讲清楚。 学生互评，发现主要存在的问题：遗漏情节。（预设学生还会提出的问题：不够生动、没有表情和动作） 再读故事， 梳理情节，借助示意图和关键词，把故事讲清楚 四人小组合作学习，梳理情节，概括提炼：要求：①每个人读一个