部编版八年级语文下册--7.大雁归来（导学案）.docVIP

导学案 科目 语文 年级 八年级 主备人 日期 课题 《大雁归来》 学生姓名 学习 目标 知识与能力: 了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。? 过程与方法：整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。 情感、态度、价值观：感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。 预 习 准 备 1、给下列词语注音：　　 迁徙（ ） 雾霭（ ）窥探（ ）缄默（ ）　　 狩猎（ ） 凋零（ ）滑翔（ ）顾忌（ ）　　 2、请同学们自由出声朗读全文，思考：大雁什么时候归来，它的归来预示着什么？作者写了大雁的哪些生活习性？ 预习指导：根据课本下的注释以及参考书或网络完成并记住这些字词的读音及释义。 创景启思 同学们，有一种鸟，常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱，这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思，令人睹鸟伤情、托鸟寄怀，从而留下许多浪漫、感人、富有诗意的作品，这种鸟就是秋寒南征、春暖北归的大雁。现在就让我们在这优美而略带忧伤情感的歌声中，一起回忆我们学过的有关大雁的优美诗句。 由此可见，中国人眼中的大雁是这样的富有诗情画意，是这样的充满浪漫色彩。那你想不想知道，外国人心中的大雁是怎样的吗？今天，就让我们跟随美国生态学家利