部编人教版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》优质课件【最新】.pptx

5 一个豆荚里的五粒豆 第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.写作背景。3.认字词，理解词语。 课文大意　　本文讲了一个豆荚里的五粒豌豆离开豆荚后的不同的生命历程，特别是最后一粒豌豆在艰难的环境中发芽、长叶、开花的生长经历，给一个生病的小女孩带来了愉快和生机，表达了作者对最后一粒豌豆顽强生命力的赞美，以及对乐观、仁爱、敬重生命的生活态度的赞赏。 作者简介 生平简介：安徒生(1805-1875)，丹麦作家。 文学成就： 19世纪著名的童话作家，被尊为“现代童话之父”。 人生格言：有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。 背景资料 这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。关于这个小故事，安徒生在手记中写道:“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。” 课文背景资料顽强生长的植物 课文内容资料豆荚豆粒 会认字豆荚 豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 预感 揭晓 玩具枪 青苔 囚犯 耐心 探头 愉快 窗框 曾经 洋溢wāntáijiāngànyùjiēyìqiúkuàngjiá 我会认　　[豌豆]草本植物，花白色或紫色，种子和嫩茎、叶都可用作蔬菜。豌 易　错“曾”是平舌音，不是翘舌音；“僵”是后鼻音，不是前鼻音;“豌”是前鼻音，不是后鼻音。 会写字豌按舒适暗恐硬枪耐探愉曾僵沟 枪豌右下部左面是“夕”，不要多写点。右部是“仓”，不是“仑”。易写错 词语听写豌豆　按照　舒适　黑暗　恐怕　僵硬　耐心　愉快　曾经　水沟　暖洋洋　丰满　等待　强壮　虚弱　兴奋　感激　玩具枪　探究 近义词反义词按照—依照 丰满—饱满以为—认为 安静—安宁舒适—舒服 的确—确实明亮—敞亮 洋溢—充溢温暖—寒冷 安静—喧闹明亮—黑暗 相信—怀疑僵硬—灵活 丰满—干瘪 广阔—狭小 虚弱—强壮 理解词语【暖和】(气候、环境等)不冷也不太热。【至于】表示达到某种程度。 【暖洋洋】状态词。形容温暖。 【恐怕】表示估计兼担心。【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。 【注视】注意地看。 【缝隙】裂开或自然露出的狭长的空处。 缝隙 第二阶：阅读理解学习内容1.学会针对部分和全文提出问题。2.借助所提问题理解课文内容。 结合第1自然段提出问题，并理解课文。针对全文提出问题针对部分提出问题这五粒豌豆会有什么命运呢？为什么豌豆以为整个世界都是绿的？　　有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆只看到了豆荚里的世界，看不到外面的世界。 读句子提出问题。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。　　豌豆可以成为人们的食物，做成豌豆饭；豌豆可以作为种子成长为豌豆苗，进行繁衍生息；豌豆可以成为小孩玩具枪的子弹。它们想做什么事？ 结合第2自然段提出问题，并理解课文。　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”针对全文提出问题针对部分提出问题它们都到哪儿了呢？破折号有什么作用？解释说明 结合第3自然段提出问题，并理解课文。 五粒豌豆为什么觉得世界是黄的？豆荚成熟变黄了，它们就以为整个世界都变黄了。　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 结合第6、7自然段提出问题，并理解课文。为什么豌豆们要比谁会走得最远？因为五粒豌豆都有自己的理想，都想走到更远的地方。　　“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。　　“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。 结合第10自然段提出问题，并理解课文。为什么第二粒豌豆说“飞进太阳里去”与它的身份相称？　　太阳高高在上能发出耀眼的光芒，这粒豌豆觉得自己也像太阳一样是很了不起的。 　　“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。充分地表现了它的自命不凡 这五粒豌豆都有着怎样的志向。愿望第一粒豌豆第二粒豌豆第三、四粒豌豆第五粒豌豆要飞到广阔的世界里去飞进太阳里去到了哪儿，就在哪儿住下来该怎么样就怎么样 结合第12自然段提出问题，并理解课文。　　“囚”，字形像用监牢把一个人关了起来，第五粒豆钻进了长满青苔的裂缝里，也像被关起来。针对部分提出问题为什么