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幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第1页 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》 一、活动价值分析： 本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动,它是比诗还要 美的童话：静谧的月夜,眨眼的繁星,千娇百媚的睡花图,随季节变换颜色的流星 花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人 感动的故事,用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指 导纲要》提出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 这里的想象美丽、神奇, 能给孩子留下深刻的印象,启迪他们的审美想象力。 从故事本身来看,故事《流星花》是一个比较简短的故事,配上多媒体画面, 一方面很容易吸引幼儿的兴趣,另一方面,也容易幼儿的理解。 从幼儿角度来看,孩子们现在正处于大班阶段,他们对于美已经有了一定的 概念,而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。但孩子们对于人其他人、 事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出：幼儿园品德教育应以 情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及 各项活动之中。而这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考, 从中了解到善良的人才是最美的这一真谛。 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第1页 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第2页 二、活动环节分析： 第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花 ,回顾已有经验。欣赏流星花, 感受流星花的美丽。 接着让幼儿欣赏、理解、思考故事,了解花名的由来,了解流星花的意义。 紧接着是让幼儿进行讨论,举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情, 从而发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。 最后联系一下现在的社会热点,玉树地震,让幼儿说说自己能为灾区的人们 做些什么。 内容与要求： 1.通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的。 2.能够发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。 重难点：通过理解故事《流星花》,知道心地善良的人才是最美丽的。能够 发现自己和别人身上的美,体验助人为乐的快乐。 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第2页 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第3页 活动准备：课件《流星花》、PPT。 活动流程：欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论：发现自己和别人身上的美 活动过程： 一.欣赏流星花。 师：你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？教师播放【流星花图片】中流星花 的图片,请幼儿欣赏流星花。 师：今天老师也带来自己最喜欢的花,你们想不想知道这是什么花,我为什么 要喜欢它啊？ 二.欣赏故事《流星花》,了解花名的来历。 1、欣赏第一遍故事 师：他叫什么花？流星花的名字是怎么来的呢？ 2、欣赏第二遍故事 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第3页 幼儿园大班语言教案范文：故事《流星花》--第4页 师：为什么大家都叫他丑小花？ 师：晚上,花儿们都怎么了？而丑小花发现了一件什么事？ 师：小丑花是怎么做的？最后的结果怎样呢？ 师：听完故事后你们觉得故事中的丑小花是一朵怎么样的花？为什么？ 小结：那些美丽的花儿,只想到自己,只有善良的小丑花愿意满足老星星的愿 望,所以小丑花虽然长得不美但他却是最美的流星花！因为心地善良的花儿最美！ 三.讨论：发现自己和别人身上的美。 1.发现自