小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-《秋天的雨》教案（邓计）.docxVIP

《秋天的雨》教学目标： .正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 .读懂课文内容，感受秋天的美好。 ,积累好词佳句。 教学重点： 引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。 教学难点： 指导学生有感情地朗读课文，并能通过有感情地朗读表达对秋天的喜爱之情。 教学： 二课时第一课时 教学过程： 一、走近秋天欣赏秋景。 .秋天来了。让我们走进大自然，一起去欣赏秋天的美景吧！请大家仔细观看， 待会我想请同学用一个词或一句话说说你看到了什么？ .用一个词或一句话说说你看到的景色。 .出示课题。那秋天的雨又是怎样的呢？大家想知道吗？板书课题《秋天的雨》。 二、学习字词.学习生字。 .学习词语.注意：请读得干脆、果断、声音响亮。看来大家的字词掌握的都很不错。 就让我们一起走进课文，走近秋天的雨里。 .老师范读课文。 .齐读课文。 .分小组朗读，各组练习。 三、整体感知1,首先，请拿出笔，边听课文朗读，边思考：在作者的眼中，秋天的雨是什么样的？ 你能找出每个自然段的中心句回答吗？找到后在文中画上横线。并试着完成黑板上 这首小诗。 2,明确：秋天的雨是一把钥匙、有一盒颜料、藏着好闻的气味、吹起了小喇叭、是 一支歌。（中心句）（板书）3.连句成诗。朗读。 秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。 你看，有一盒五彩缤纷的颜料，你闻，藏着好闻的气味， 你听，吹起了