小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-《望洞庭》教学设计徐小丽.docxVIP

《望洞庭》教学设计 大竹县清水镇中心小学徐小丽 教学目标： .认识“庭、未、盘” 3个生字，读准多音字“磨。会写“镜、未、磨、遥、 银、盘” 6个生字。 .有感情地朗读课文，背诵课文。 .能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色，体会诗人的 思想感情。 教学重难点： 想象诗中描绘的景色，体会诗人的思想感情。 教学过程： 一，揭题导入 .师：同学们，我们跟随作者“欣赏” 了雄伟的天门山，“游览” 了妩媚的西湖， 现在我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景。 .结合学生收集的资料来介绍洞庭湖，指名说。课件出示洞庭湖的相关资料和图 片。 生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。 生：八百里洞庭，烟波浩渺。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上 有诸多景点。 生：著名文学家范仲淹来到洞庭，留下了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 经典之作。 师：介绍得真不错，咱们一起去看看。 .课件出示洞庭湖的画面。 师：你看到了什么景象? 生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？ 生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空…… .过渡：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许 多描写洞庭湖的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭 湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写