小学语文人教六年级下册（2023年修订）第二组-北京的春节.docxVIP

北京的春节 教学目标1、学会读写本课14个生字，并能正确读写和理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受节日的热闹、喜庆的 气氛。 3、学习课文的表达顺序，体会详略得当的写法。 教学重点品味老舍的语言风格及为突北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 教学难点了解老北京风俗习惯，学会使用详略得当的写法。 教学时间 1课时教学过程 一、创设情境，揭示课题1、教师：同学们，今天老师给同学们带来了两首古诗，我们一起来欣赏欣赏。 2、课件出示古诗《除夜雪》《元日》，学生一起欣赏，并找出这两首古诗的 共同点。 3、两首古诗都是描写了春节。今天我们就跟随作家老舍走进老北京，过一个京 味十足的春节，去感受那独特的民风民俗和魅力十足的民族文化吧！ 4、走进作者 老舍。 二、检查生字词自学情况1、生字正音。 2、词语释义。 三、初读课文，整体感知1自由通读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标自然段序号。 2说说老北京的春节给你留下了怎样的印象。 四、理清顺序，感受年味1、学生快速浏览课文，画表示时间的词。 2、作者写了春节中哪些重要日子的活动？ 3、汇报交流，课文是按照怎样的顺序写的？在这些日子里具体有哪些风俗习 惯？ 4自由读文，品年味。 5全班交流汇报，完成表格。 时间 风俗习惯 五、深入阅读，体会写法 1快速阅读详写的四天，感受北京春节的热闹氛围，体会作者的表达方