人体内物质的运输教学设计市赛一等奖.docxVIP

兴庆区月牙湖回民第二中学教学设计 第 2周 主备：王自忠 二备： 时间： 2018年 8 月 14 日 章 节 第十五章人体内平衡的维持 第1节人体内物质的运输 第 3课时 课 题 血管 课型：新授课 教学目标 【知识目标】 1.知道血液的组成及功能，知道血液的成分和主要功能； 2.血细胞的形态、数量和生理功能； 3.说出什么叫贫血、发炎； 4.知道人体的血量、输血和血型的知识。 【能力目标】 1.通过学生学会使用显微镜观察人血永久涂片，培养学生的观察能力及实验操作能力； 2.通过对三种血细胞的比较，培养学生对比归纳的分析能力； 3.通过学习三种血细胞的正常值，培养学生自我保健的实践能力。 【情感目标】 1.通过探索血液成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养学生实事求是的科学态度。 2.通过学习人体的血量、输血和血型的知识，对学生进行每个健康公民都有献血义务的思想教育。 重、难点 重点：知道血液的组成及功能；了解血细胞的形态、数量和生理功能。 难点: 知道血液的组成及功能。 教学方法 教师点拨、学生自主或合作探究，自学讨论，交流汇报等。 多媒体应用 应用1 应用2 应用3 应用4 应用5 …… 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 自学检测 在快乐基础作业单中设计 导入新课 设问：血液到底有什么作用呢？它