现代统计学--t检验分析.pptVIP

本资料来源 第一页，共三十七页。 t检验 第二页，共三十七页。 假设检验的目的——就是判断差别是由哪种原因造成的。 ①? 抽样误差造成的； ②? 本质差异造成的。 第三页，共三十七页。 一般新生儿头围 34.50cm 33.89cn 矿区新生儿头围 34.50cm 一种假设H0 另一种假设H1 抽样误差 总体不同 第四页，共三十七页。 2. 计算检验统计量 3. 确定P值，下结论 假设检验的基本步骤 第五页，共三十七页。 第一节 单样本均数的t检验(小样本) 样本均数代表的?和已知总体 ?0 (标准值、理论值 或经大量观察得到的较稳定的指标值 )的比较, 目的是推断某样本是否来自某一总体。 第六页，共三十七页。 例：正常人血清无机磷总体均数为4mg/dl，某地随机抽取16个成人慢性肾炎患者，检查得血清无机磷均数为5mg/dl，标准差为1.6mg/dl。问该地成人慢性肾炎患者的血清无机磷是否与正常人有区别？ （即已知：μ= 4 X = 5 S = 1.6 n=16） 抽样误差； 本质差别。 X＞μ，有两种可能性： 第七页，共三十七页。 样本均数与总体均数比较（小样本） 1）H0：μ＝μ0 = 4 H1：μ≠μ0 α＝0.05 t＝ X－μ S X ＝ 5－4 1.6／ 16 2） ＝2.5 （n＜100） 3）ν＝n-1＝16－1＝15 查表得t0.05,ν＝2.131 ∵t＞2.131 ∴ P＜0.05 -2.131 0 2.131 t 分布 2.5 4）可以认为慢性肾炎患者血清无机磷与正常人不同，即可认为慢性肾炎会导致血清无机磷上升 。 第八页，共三十七页。 课堂练习 例：用假设检验判断第一章例1(见excel1,)中该市8岁健康女童的平均身高是否与全国平均水平相等。 写出完整的假设检验步骤 第九页，共三十七页。 ⑴建立假设，确定检验水准。 ：该市8岁女童的身高与全国8岁女童的身高相等，即： 该市8岁女童的身高与全国8岁女童的身高不等，即 ⑵选择并计算统计量 ⑶确定值和做出统计推断结论 查界值表得，即0.01P0.02，因此，按水准，拒绝H0，接受H1，可认为该市8岁女童的身高与全国8岁女童的身高不等。 第十页，共三十七页。 演示 应用SPSS 作单样本t检验 ①进入SPSS数据编辑器，选择打开文件导入EXEL表格、导入数据，或输入各观察值； ②单击主菜单分析→比较均值→单样本t检验； ③在对话框中双击“身高”或单击箭头按钮将“检验变量”设为“身高”，“检验值”附值为119.7；点击确定后即得到检验结果，t=2.531,P=0.013。 第十一页，共三十七页。 若抽查某品牌鲜奶，A批次12个样品,结果见表1，这批奶是否合格？(我国鲜牛奶的国家标准100毫升 天然优质乳蛋白含量 ≧2.90) 第十二页，共三十七页。 第二节 配对样本均数的t检验 医学研究中常见的配对样本： ①配成对子的两个个体分别给予两种不同的处理（如把同窝、同性别和体重相近的动物配成一对；把同性别、同病情和年龄相近的病人配成一对等）； ②同一个体同时分别接受两种不同处理（如同一动物的左右两侧神经、同一份标本分成两部分）； ③同一个体自身前后的比较（如高血压患者治疗前后的舒张压比较、肝炎患者治疗前后的转氨酶比较等）。 20 第十三页，共三十七页。 第十四页，共三十七页。 配对资料的t检验1 克矽平治疗前后血红蛋白含量 -63 合计 -27 12 10 5 -7 -20 -37 6 -8 3 140 138 140 130 135 120 147 114 138 120 113 150 150 135 128 100 110 120 130 123 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 差数 （d） 血红蛋白（克/升）。 治疗前 治疗后 患者 编号 计算得：d = -6.3 Sd = 16.76 1）H0：μd＝0 Sd = 5.3 （治疗前后的Hb不同） H1：μd≠0 α＝ 0.05 （治疗前后的Hb相同，即d≠0是抽样误差） 2）t = = d –μd Sd 5.3 （-6.3）－0 = -1.189 3）ν＝n-1＝10－1＝9 查表得t0.05,ν＝2.262 ∵│t│＜2.262 ∴ P＞0.05 4）可以认为克矽平治疗对血红蛋白含 量无影响。 -2.262 0 2.262 t 分布 －1.189 第十五页，共三十七页。 应用SPSS 作配对小样本t检验 ①点击主菜单分析→比较均数→配对样本的t