小学语文人教二年级下册（统编）第五单元-12《亡羊补牢》教学设计.docxVIP

12、寓言二则第一课时《亡羊补牢》 教学目标： 1、认识,,寓、贝人亡、牢、圈、钻、叼、坊、悔、此，会写”亡、牢、钻、劝、丢、告〃 6个生字。 2、朗读课文,说说“亡羊补牢”的意思。 3、体会赶紧”在句子中的作用。 教学重点： 1、认识10个新字，会写6个生字。 2、体会”赶紧”在句子中的作用。 教学难点： 理解寓意，指导生活。 教学过程： 一、导入1、出示寓言图片，猜故事。 2、出示词语:寓言，学习生字”寓“。理解什么是寓言。 3、揭示课题:12寓言二则，齐读课题。学习生字”则，4、揭示故事题目《亡羊补牢》，学习生字亡和“牢，释题。 二、初读课文，了解故事大意。要求： 1、借助拼音，读准字音，读通句子。 2、想想课文主要讲了一件什么事？ 三、检查自学情况1、出示生字词 羊圈钻进叼走街坊后悔从此①拼一-拼，读一读，说说要注意哪些字的读音。 ②交流记字方法。 ③教师说明:“坊单独出现，要读一声。和“街”组词要读轻声。“街坊”是邻居的意思。 ④去掉音节，读一读。 2、用简洁的语言说说课文讲了一件什么事？ 根据提示，填一填： 《亡羊补牢》这则寓言主要讲了 ：（）破了，第一次丢了羊，养羊人不听（），不修羊圈。第二次又（）主人很后悔，修好了（），从此再也没有（）了。 三、精读课文，领会寓意。 师引:养羊人为什么会丢羊？丢了几次羊？每次丢羊后，他是怎么想的？怎么做的？请大家带着这些问题读 一读