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“教师工作站”师资培养运行机制 为实现汽车维修企业人力资源配置与专业人才培养有效衔接，促进校企资源共享合作双赢，及时把握汽车新技术的发展趋势，有效吸引行业企业主动参与学院汽车专业人才培养，实现校企双方深度合作、共同发展，提升人才培养质量和社会服务能力，保证汽车专业“教师工作站”顺利开展各项工作，特制定本制度。 一、组织领导 进入“教师工作站”教师的选拔聘用由学院领导小组、及教授委员会负责，通过严肃认真的审核，完成推荐工作。 二、“进站”教师应具备的条件 1.具备下列条件之一 1）院级及以上教学名师； 2）院级及以上精品课负责人； 3）市级及以上科研项目的主持人； 4）学院专业教学改革的主持人或主要参加者； 2.具有较高的职业道德和个人修养，热爱教育事业，遵纪守法，为人师表，治学严谨，学风正派。热爱本专业，有强烈的事业心和奉献精神；无教学事故。 3.具有双师素质。在学术方面，具有扎实的专业基础知识和较强的专业实践技能，并在专业领域有深入研究；具有坚实的理论教学知识和丰富的教学实践经验。在专业建设方面，能及时掌握行业技术的发展动向，对专业发展有较强的预见性，能较准确地把握专业发展方向，有明确的建设思路。善于继承，勇于创新，具有较强的组织管理与协调能力。 4.有良好的身体素质条件，能够应对较繁重的工作任务。 5.能独立系统地讲授专业主干课程，教学水平高，教学效果好，教学业绩突出。掌握现代教学技术，具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段。 6.副高级以上职称，本院内有丰富的实践教学经验、并在专业建设中有突出贡献的教师。 三、进站教师聘任 进站教师经过院领导和教授委员会审核合格后，由企业和学院共同进行聘用，并颁发聘书。 四、教师工作站职责 1.协助企业技术人员完成技术革新、创新 2.协助企业完成在岗员工的再教育和新员工岗前培训 3.协同企业技术人员进行革新、创新 4.收集、分析企业岗位技能需求变化和岗位变化情况。及时向学院反馈 5.研究和指导校企师资培养及培训。 6.研究和探讨校企共建实训基地办法。 7.制定校企合作、专业建设管理办法。 五、进站教师的管理与考核 （一）由企业和学院进行双重管理 由企业和学院共同完成学期考核。考核内容： 1.工作表现 奉献精神与团结协作精神，创新能力水平以及在专业建设和教书育人等方面情况。 2.教学工作 包括承担的企业员工培训情况，指导顶岗实习学生情况等。 3.科研工作 包括论文发表情况，以及企业应用性科研开展情况以和取得的技术成果等。 （二）经费管理 教师工作站不提供专项经费。有资金需求时学校和企业协商解决。 （三）撤回进站教师的条件 有以下情况之一者，进站教师将被撤回： 1.在企业任职期间发生事故，造成不良后果。 2.因个人主观因素没有完成员工培训任务。 3.受到行政处分。 4.因健康等原因无法继续承担工作。 5.在任期间调离本学院。