《网页制作与设计》一体化课程标准.docxVIP

PAGE 1 《网页制作与设计》一体化课程标准 一体化课程名称 网页制作与设计 基准学时 80 一、典型工作任务描述 通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。操作者接到网页设计的完毕后进行自检，配合相关人员调试，填写相关表格并交付相关部门验收。 按照现场管理规范清理场地、归置物品。 二、工作内容分析 工作对象：1.接受工作任务，明确任务要求 2.识读接线图、安装图 3.准备工具和材料 4.做好工作现场准备 5.严格遵守作业规范进行安装 6.安装完毕后进行自检 7.配合相关人员调试 8.填写相关表格并交付相关部门验收 9.按照现场管理规范清理场地、归置物品 工具、材料、设备及资料：工具： 资料：任务单、 1．能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力； 2．能根据项目需求，具备项目页面的设计与实现能力； 3．能根据静态页面设计原则与CSS技术规范，实现页面美化与布局； 4．具有使用JavaScript技术进行页面事件处理与表单验证的能力； 5．能根据DOM树形结构，进行页面DOM的控制； 6．具有综合应用HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本进行页面的设计劳动 组织方式： 1.一般以小组或个人形式作业。 2.领取工作任务3.与其他部门有效沟通、协调，确保工作顺利进行 4.与小组成员有效沟通，合作完成工作任务 5.从仓库领取专用工具和材料 6.完工自检后交付项目负责人验收 工作要求：1.能明确项目任务和个人任务要求，服从安排 2.能识读静态页面设计 3.静态页面设计JavaScript脚本进行页面的设计并配合相关人员调试 4.填写相关表格并交付相关部门验收 5.按照现场管理规范清理场地、归置物品 三、课程目标 学习完本课程后，学生应当： 1、熟悉HTML语言的作用和开发环境，能够编写HTML代码； 2．掌握常用的HTML标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML表单元素标签，能够进行表单设计； 5．掌握各类HTML多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS样式的基本使用方法，能够应用CSS样式表美化页面； 7．掌握CSS网页布局的方法，能够结合DIV标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript的语法基础，能够编写简单的JavaScript应用程序； 9．掌握JavaScript的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证； 10．掌握DOM树形结构及其操作方法，能够控制DOM对象。 四、学习内容 1．熟悉HTML语言的作用和开发环境，能够编写HTML代码； 2．掌握常用的HTML标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML表单元素标签，能够进行表单设计； 5．掌握各类HTML多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS样式的基本使用方法，能够应用CSS样式表美化页面； 7．掌握CSS网页布局的方法，能够结合DIV标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript的语法基础，能够编写简单的JavaScript应用程序； 9．掌握JavaScript的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证； 10．掌握DOM树形结构及其操作方法，能够控制DOM对象。 五、参考性学习任务 序号 名称 学时 1 网站策划与分析 8 2 HTML和网页制作 8 3 站点的创建与网站发布 8 4 网页基本操作与CSS应用 8 5 网页基本操作与CSS应用 8 6 网站布局 8 7 页面配色与修饰 8 8 创建动态网页 8 9 静态网站综合实例 8 10 网站实例制作、网站优化、测试与上传 8 六、教学实施建议 1.建议采用仿真的职场环境，为学生营造工作氛围。 2.从《网页设计与制作》的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。例如，公司网站、网上鲜花直销、个人网站精选、书籍专卖等。以若干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的项目群，构建完整的教学设计布局。建议计算机配置比例为：1人/台。 3.可将学生进行分组，分别进行网页设计工作页的填写。 4.教学实施过程中要注重强调安全操作的重要性 5.教学实施过程中要让学生养成注重环保意识的习惯。 6.要增加专项技能训练反复强化基础技能，网页设计使用等的规范使用等基本操作技能。 七、教学考核 1.学习任务过程性考核每个学习任务可采用自评、组内互评、组间互评、教师评价和企业专家评价等方式进行考核。各学习任务成绩占比为： 学习任务1占5%； 学习任务2占5%； 学习任务3占5%； 学习任务4占5