统编一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计.docxVIP

统编一下快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计 【教学目标】 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢童谣和儿歌类的书籍，能主动阅读童谣和儿歌。 2.乐于和同学交流自己的阅读成果，愿意和同学分享自己的阅读书籍，体会分享阅读的乐趣。 3.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。 【教学重难点】 重点：对童谣和儿歌产生阅读兴趣，乐于和同学分享自己的阅读成果。 难点：尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。 【教学准备】 1.多媒体课件。 2.《读读童谣和儿歌》阅读书 【教学课时】 ? ? 一课时 【教学过程】 环节一 ?温习童谣和儿歌 1.出示《春节童谣》视频，学生打着节奏跟读，读出过春节时的热闹和喜庆。 2.出示《谁会飞》插图，带上表演读一读，演出小动物们的特点来。 3.过渡：你们喜欢童谣和儿歌吗？一首好的童谣就是一首美妙的小诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的图画。今天，让我们一起走进快乐读书吧《读读童谣和儿歌》，去感受童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐吧！ (设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，借助学生读过的童谣或儿歌，与即将学习的内容产生联系,点燃课堂活力，引发学生学习兴趣。通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌,为学生营造出良好的读书氛围。) 环节二 ?走进童谣和儿歌 活动一：好听的童谣 1.同学们，今天老师给大家带来了一首好听的