经济生活（2023年修订)第二单元生产、劳动与经营-“发展生产满足消费”导学案.docxVIP

“发展生产 满足消费”导学案 一、教学目标.知识目标： 理解生产与消费的辩证关系，懂得发展的意义，了解发展生产的原因和措施，了解我国的工作中心，了解解放和 发展社会生产力是社会主义的本质。 .能力目标①通过对生产与消费辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。 ②准确认识生产在社会经济生活中的决定性作用，从而培养学生正确认识我国以经济建设为中心的洞察力.情感、态度与价值观目标 ①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 ②牢固树立以经济建设为中心、坚持解放和发展社会生产力的观念，坚定社会主义信念。 二、教学重点与难点.教学重点：生产与消费的关系。 .教学难点：辨析生产的决定作用、消费的反作用三、核心素养 通过学习生产与消费的辩证关系，培养学生科学精神素养；通过学习生产的决定作用，理解我国为什么要坚持以 经济建设为中心，通过学习消费的反作用，理解面对新冠疫情带来的经济恢复难题，我国为什么千方百计扩大消 费，理解并支持国家的宏观调控政策，提高学生政治认同素养。 四、合作探究： 探究一：观看视频北斗导航系统，中国新四大发明——高速铁路、扫码支付、共享单车和网络购 物，结合28页第一段文字思考：人们所消费的一切商品和服务，都是通过什么提供的？ 结论：生产决定消费 探究二: .封建帝王是国家最高统治者，几乎要什么有什么，但是他享受过手机，电视，电脑的乐趣吗？原因是什么？ 结合29页第二段思考.与过去飞鸽传书，驿寄梅花，马拉背扛相比，当代有了手机，互联网，飞机，高铁等通讯和交通工具，这使 我们的生活方式发生了巨大变化。告诉我们什么道理？结合29页第三段思考.对比过去和现在人们住房，穿衣，娱乐等消费档次的变化，这些变化说明了什么？结合29页第四段思考 4?没有5G通信的出现，没有新能源汽车的出现和发展，就没有对“5G商品”的消费欲望，就没有对“电动轿车”的强烈向往。说明了什么？ 作为千万富翁的葛朗台住在一所灰暗阴森的老房子里，楼梯的踏板被虫蛀坏了。每一顿饭的面包、 食物、每天要点的蜡烛，葛朗台都要亲自分发，一点也不能多。欧也妮为堂弟在饭桌上多放几块 糖和一些葡萄，他就用霹雳般的目光瞪着女儿能不能像葛朗台一样吝啬？为什么？ 结论:消费对生产有重要的反作用探究三：汽车进入寻常百姓家 丈夫：据中汽协公布的产销数据显示， 今年我国汽车产销量分别为万辆和万 辆，产销两旺，促进了国民经济的发展。 说明： 女儿：现在油价偏高，轿车生产厂家如果能 生产更多性能可靠、油耗低、舒适安全、富 有个性的轿车，或者新能源汽车以满足消费 者的需求，那就更好了。 说明： 儿子：家庭轿车成为消费热点，不仅推动了 我国轿车行业的发展，而且带动了汽车饰品、 导航、汽车维修、汽车保险等相关产业的发 展。 说明： 赵女士：车子方便了上学、外出培训、上班， 周末可以带着家人充分享受大自然，让我充 满了获得感，工作热情高涨。 说明： 五、本课知识结构 六.反馈训练.在过去几年时间里，全球智能手机出现了饱和和萎缩的现象，其中苹果公司过去几个季度的智能手机销量出现 了两三成的大幅暴跌。预计由于5G通信网络的出现，智能手机消费将在2023年恢复增长，智能手机的用户群 体越来越大。材料主要表明 A.生产决定消费的对象B.生产决定消费的方式C.生产决定消费的质量和水平D.生产为消费创造动力 .随着5G网络的使用，人们使用手机APP应用看视频、看直播就会更加流畅，流量也不再是人们的视频杀手。 手机游戏APP软件开发也将会走向一个全新的阶段。更快更流畅的网络，玩家就会有更加流畅的游戏体验、更 加动态逼真的画面，用户的体验感越来越好，这主要说明（）A.生产决定消费的对象B.生产决定消费的方式 C生产决定消费的质量和水平D.生产为消费创造动力年年初发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情迅速蔓延，口罩成为全球人民的保命符、抢手货，口罩可谓一天一个 价。市场需求快速增长，一些I」罩厂商决定扩充生产线。除此之外，就连一些外行企业也纷纷卷入了这场口罩应 急战。据悉国内口罩产能在2月底将扩大9倍，达到亿日产能。材料主要表明 ①消费拉动经济增长、促进生产发展。②消费对生产的调整和升级起着导向作用。 ③消费是生产的目的。④一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 ① ?Q① 0@?,8 ?OV