幼儿园中班科学活动教案《好玩的图形》含反思.docVIP

幼儿园中班科学活动教课设计《好玩的图形》含反省 中班科学活动教课设计《好玩的图形》含反省合用于中班的科学主题 教课活动中间，让幼儿会用单个图形联想添画，能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图，愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得领会，快来看看幼儿园中才班科学活动 《好玩的图形》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图。 2、会用单个图形联想添画。 3、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。 活动准备： 物质准备： 1、多媒体ppt课件 2、每组准备五种不一样的图形：三角形、正方形、长方形、圆 形、半圆形、梯形若干个。 3、纸张若干、彩笔、胶棒等。 4、装着各样图形的教具小狮子实物。 经验准备：幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。 活动过程： (一)、活动导入。 师：今日呀，我们班来了一位新朋友，看!(教师出示教具小 狮子) 师：认真察看，它以平时的首蚕有什么不一样?(肚子上有个洞 洞) 师：谁来摸摸看，小狮子的嘴唇里有什么? 请幼儿上来摸一摸，摸出哪一种图形就说出它的名字，并说一说我们生活中有那些东西是这个形状的。比如：摸出来的是圆形，太阳就是圆形的，苹果也是圆形的等。(二)、兴趣添画 师：这些图形出现了什么故事图像呢?一同听老师来讲一讲吧。 教师出示PPT边讲故事边发问。 故事：在图象王国里住着三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形六个十二个可爱的图形宝宝，他们每日快快乐乐轻轻松松的生活在一同。但是有一天，他们热身赛要进行一次风趣的竞赛，他们想尽方法比比谁的本事大。 说比就比，第一第一个登场的是开朗的小半圆。“哈哈，我 是小半圆，我不单长的可爱，我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水 池里。小伙伴全都围过去看，发现水池里多了一只乌龟，半圆却不见 了，大家都焦急的问“半圆哪去了?”小乌龟很神气的说道：“我就是 半圆呀，你看我多厉害呀，我还会游泳呢!(师问：半圆变为了什么?幼儿：) 三角形听了很不佩服说：“你会游泳，我也会”。话还没说完呢，只见三角形扑通一声跳进了水里(师问：猜猜三角形能变回什 么?)对、变为一条热带鱼，也神气的说“看看我多美丽呀”!(师问：这条热带鱼是由几个三角形变为的?) 正方形动着手指说：“你们两个只好在水里呆着，我可比你 们强多了，我能变为电视机让大家观看出色投影仪的节目，大家都很喜爱我。”说完长方形摇身一变，变为一台电视机。 长方形也不佩服的说：“你们都只知道玩，我呀能变为一科学知识首诗让大家学习更多的知识”。说着长方形身子一扭就变为了一本美丽的故事书。 师：矩形是如何让自己变为书? 圆形看了他们的跳舞，笑了一下说：“你们看看我的吧。”说着，圆形宝宝就冲下树，变为大苹果、一会又滚乳豆变为一朵小花，还飞上天空变为一个大太阳。 (师问：圆形宝宝厉害吧，这些图形有的变为乌龟、小鱼有的变为无线、书、还有的变为苹果。还有谁没上场呢?) 这时梯形上场了，说：“你们都别争了。我们都是能干的纹理，假如我们能团结起来我们就能变为当更多的东西。” 这时图形们都快乐的反问：“对呀、对呀我们怎么没想到呢，我们大家一同变就更出更多的东西嘛。 说着圆形拉着半圆一同变，变为一只小猪。 三角形和正方形长方形一同变为小树。 这些形状宝宝们真能干呀!你看，他们还变为了美丽的房屋呢? 图形宝宝们越变越强固了，你看，他们又成轮船在海上航行 呢? 总结：这些图形宝宝本事大不大?他们还可以变为好多好多的东西呢?你想用让他变为什么呢? 请个别幼儿说出自己偏见的想法。 (三)、幼儿自由操作，教师进行个别指导。 幼儿依据自己的构思自由选择图形进行拼摆、粘贴，教师察看，对能力不停较强的孩子不停提出更高的明确要求，对个别能力较弱的妈妈给与帮助与指导，鼓舞幼儿勇敢艺术创作。 (四)、赏识评论 用手机拍下本班部分拍得孩子的作品集，连结到电脑上放映，幼儿与教师赏识、评论。 1、请幼儿对自己的作品进行解说(如：我摆的是我是用形状来摆的等)。 2、教师指引幼儿对别人的导向名作进行评论(如：XX小朋友的作品，颜色搭配很美丽、菱形组合很有创意等等)。 活动反省： 整个活动的亮点就是在幼儿选择图形的过程中，教师不过处 在了追随者的革命者基础上，以幼儿为中心，充散发挥幼儿国族的主体性地位，同时在活动中同意幼儿存在个别差别，同意能力强的幼儿为能力衰的幼儿供给帮助，这样也有益于培育幼儿的精神战略合作精神。从整个活动过程来看，幼儿的踊跃性、主动性获得了充分的表现。 小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓区分出的空间形状，图形是空间的一部分不拥有空间的延展性，它是限制的可识其他不规则。