幼儿园中班科学活动教案《昆虫运动会》含反思.docVIP

幼儿园中班科学活动教学设计《昆虫运动会》含反省 中班科学知识活动教学设计《昆虫运动会》含反省合用于中班的科学主题中间，让幼儿在活动中，体验成功的愉悦，经过捕获、察看各样昆虫，使幼儿认识昆虫的外形特色与活动方式，并发现它们间有的联系，能勇敢进行实践活动，并用完好的语言表达自己的语言建议，快来看看幼儿园中班科学活动《昆虫运动会》含反省教学设计吧。 活动目标： 经过捕获、察看各样昆虫，使幼儿认识幼童昆虫的外形特色与活动方式，并发现它们互相关系的联系。 在活动中，让幼儿试玩成功的愉悦。 能勇敢进行实践活动，并用完好的语言表达自己的建议。 活动准备： 小容器、塑料袋等若干个。 活动过程： 活动（一）捕获昆虫 幼儿到赤足捕获昆虫。将捕到的昆虫按会钻进的、会跳的、会飞的分类放在容器中。 活动（二）昆虫运动会 将幼儿捕获的各样昆虫放在一同，准备举办寄生虫运动会。1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引 导幼儿察看昆虫的前腿与后腿有什么不一样，为何有的昆虫跳得高，有的跳不高？ 2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。 用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让 婴儿察看这些昆虫的身体和身体腿的特色，想想它们为何不会跳？3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。侦测注意察看它 们的身体与翅膀的特色，想想它们为何会飞。 4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁惧怕水？ 5、将昆虫肚皮向上搁置，让幼儿认真剖析它们如何翻身。 活动（三）饲养昆虫 将几种常有昆虫，放在容器中饲养。让幼儿察看它们如何活动，如何进食。 活动建议： 此活动合适在夏、秋天进行。捕获的昆虫最好是当地常有的 种类。 活动反省： 多元整合激发幼儿能够参加活动的踊跃性，从活动的内容交际活动我们也把学习活动的内容于我们的课题研究进行有机整合，把孩子对昆虫累积的经验和对户外运动有那些等成功进行方面经验的采集进行有机整合，使孩子对两个不一样的内容出发采集九个有关的学习资料，便于孩子在活动过程中得以表现。 活动长久目标也是有机整合，在活动中，把对昆虫特色的感知与不一样运动的操作的方式进行有机的整合，孩子在考虑的过程中所不单学会窥伺察看昆虫的特色，还要追求不一样运动的弄法，经过察看比较让孩子在自主探究的过程中，知道什么样的运动更能合适这个昆虫参加。 还有组织形式的有机共同，活动中经过集体沟通、议论会学术会议等多种方式的有效运动，使得自我感觉孩子在活动过程中产生踊跃表现得欲念，使得孩子的一有经验在活动中经过老师的、提高获得全面的健康发展。 小百科：昆虫种类众多、形态万千，属于无脊椎动物之中的节肢动物，是地球上数目社会集体最多的动物集体，在全部生物种类（包 括细菌、真菌、病毒）中占了超出50%，它们的踪影角落几乎遍布世界的每一个角落。