幼儿园中班科学活动教案《各种各样的纸制品》.docVIP

幼儿园中班科学活动教课设计《各种各种的纸制品》 中班自然科学活动教课设计《各种各种的玻璃制品》合用于中班的研究性主题教课活动中间，让幼儿探究纸的暗自，认识纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易焚烧等特色，快来幼儿园晒晒幼儿园中班科学活动《各种各种的玻璃制品》教课设计吧。 活动目标： 1、感知和认识生活中常有的几种纸制品及纸制品的用途，初 步认识经过特别加工的纸制品给人们带来的方便。 2、探究纸的奥密，认识纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水， 易焚烧等特色。 3、培育幼儿健康开朗的性格。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 活动准备： 1、经验准备：幼儿集体生活生活中有接触纸制品的经验。 2、物质准备：八门五花的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品（纸球、纸飞机）、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片。 活动过程： 1、指引幼儿运用原有经验叙述纸制品的种类及用途。 师：小朋友，我们的生活中有好多纸制品，你见过什么貌似的纸制品？它有什么用途？（幼儿依据已有经验叙述，教师注意总结。） 2、运用多种感官，感知玻璃制品的质地。 师：今日老师给创建同学们带来了很多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你认识的，这些化工产品有哪些不同样？请小朋友去瞧瞧，摸一摸，玩一玩，感觉回去它们吗究竟有什么不同？请你介绍 楼下给旁边的小朋友听。 1）幼儿自由察看议论。 2）独立讲话。你理解哪一种纸制品，更曾在什么地方看见过的，它有什么用途？谁愿意高声地来说一说？ 3）集中沟通。你发现它们有什么不同？ 4）教师小结：小朋友真聪慧。纺织品是各种各种的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的圆滑，有的粗拙，有的有光彩，有的黯淡一些。 3、探究纸的属性。 师：刚才我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特征呢？ 1）出示纸作品，认识纸易折、易揉的特色。 师：不同的纸有不同的用途，你看，老师带来了纸的好朋友， 看一看猜一猜它们是怎么做出来的？（出示纸球、纸飞机）幼儿分组自由探究。 师：此刻请小朋友来谈谈想一想，这些作品是用什么方法做出 来出的？ 幼儿自由讲话。 师：本来纸能够撕出来做纸球、纸飞机，纸的用途真许多。 2）认识纸易吸水的特色师：此刻请小朋友猜想一下，假如纸片掉进你了水里，会出现什么现象呢？ 幼儿讲话。 师：小朋友们即便说纸会湿的，那我们做个试验做得好考证一下好不好？（实验）师小结：经过实验，我们发现猜想小朋友们的猜想是完整正确的。我们知道了纸遇到水会湿掉的，这说了然纸是有吸水性的。 3）经过实验认识纸易燃的特色师：羊皮纸碰到火又会如何呢？我们一同来看一看。（焚烧实验）小结：指引孩子自己总结：纸碰到火会焚烧。 4、认识纸与人们生活的亲密关系。 师：我们的生活中有好多地方要用到纸，假如没有了纸，其 实否则我们的生活会是什么貌似的？（导向幼儿合理想象、勇敢讲话）教师小结：纸盒是我们离不开好朋友，走开了纸，我们的生活会很不方便。因此我们要珍惜每两张纸，不浪费纸张，做个节俭节俭的好孩子。 5、升华感情。 师：小朋友，你们知道纸最早是谁发明的吗？纸是我们中国人最早发明的，我们中国人是相当聪慧的，我们应当为自己是中国人感觉骄傲和！ 小百科：最早的纸在2200年前，西汉早期已有了纸，但仍是很粗拙，不被宽泛应用。公元105年，东汉蔡伦改良后，被以为是现代造纸术的之父始祖。(“莎厕纸”其实不是当今观点的“纸”，它是对纸莎草这栽种物做必定办理而做成的书写介质，而中国所发明人的造纸术，打破了纤维素跳出的原有摆列，使之从头无规则交错摆列，这样制作出来的模具，才能叫做“纸”。)