幼儿园大班数学守恒它们一样多吗.docVIP

幼儿园大班数学.守恒它们同样多吗 目标： 能不受容器的大小、形状、地点的变化影响，初步领会液体 的守恒。 准备： 教具：量杯一只。高脚粗细不一样的的杯子两只，玩具小熊，鸭子各一只，水（有颜色，便于察看）2.学具：人手一套杯子，豆子若干。 过程： 经过操作，感知同样多的观点。 1）出示玩具小熊、小鸭。客人来了，我们请他们喝饮料吧。 2）将水倒入量杯中，请幼儿察看井水的地点，并让幼儿记 住刻度。 3）将水倒入幼儿眼前矮而大的杯子。 4）用量杯量同样的黑色金属水倒入小鸭眼前的小杯中。 5）小熊有点不会快乐了，他说鳟甲的饮料比他的多，你们说是这样的吗？ 6）鼓舞说明幼儿想方法证明大小杯中的泉水是同样多的。 7）指引将大杯中的水倒回量杯中考证，察看水是同样多的。 你怎么知道水和方才的同样多？（水面抵达其实不同样的刻度）再将小杯中的水倒入量杯中，问：杯子倒空了没有？石灰和方才的同样多吗？ 将小杯和大杯进行比较，请幼儿察看：水是同样多吗？ 为何？ 请幼儿操作活动。 请幼儿将量杯中的豆子煮沸不一样的杯子中，并察看其考证豆子能否变多或变少。 小结：水和豆子没有增加或减少，无论倒进什么样的希伯尼安斯，都和方才的同样多。