02 给文件安个“家”.docxVIP

教师二次备课模板 单元课题 课题 给文件安个“家” 课时 2课时 授课时间 第2、3周 教学目标 基础：了解文件和文件夹的概念。 能力：能够对文件进行复制、剪切、移动（拖动）和重命名等操作。 拓展：能够设定分类标准，对文件进行分类。 教学重难点 教学重点： 运用复制、剪切、拖动、重命名等操作对文件进行分类。 通过对分类对象的分析，制定分类标准，进行分类整理，初步树立分类整理的意识。 教学难点：运用复制、剪切、拖动、重命名等操作对文件进行分类。 师生课堂活动 导入： 今天啊，老师先给大家介绍一个小客人——蜡笔小新。我们一起来参观他的房间，你想对他说些什么呢？确实太乱了，那我们一起帮他整理一下吧，怎么样？那你们觉得应该怎样来整理呢？房间里所有物品有三大类：垃圾类，玩具类，学习用品。我们可以把它们放在垃圾桶、抽屉和箱子里。看看谁能在60秒的时间内整理好，邀请一个同学对小新房间进行整理。对比整理前后，整理之后有什么好处？其实我们电脑和房间一样，也需要整理，不然就会像小新房间一样！ 任务一：文件和文件夹的认识。 上一节课我们已经在“我的电脑”窗口中看到了外存储器，其中硬盘与我们打交道的机会最多。一个硬盘好比是一个文件柜，同学们尝试双击我的电脑，观察一下我的电脑里有什么？探索一下我的电脑窗口里的每个按钮有什么作用？邀请两位同学上台分享一下你们的发现。教师对学生的分享进行补充。那些形状像公文