小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-《普罗米修斯》第二课时.docxVIP

《普罗米修斯》教学设计 一、教材分析： .单元层面：本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》 《精卫填海》《普罗米修斯》《女婿补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话故事中鲜 明的人物形象，性格特点。 .课文层面：本课记叙了普罗米修斯夺取火种的故事。重点是体会普罗米修斯的勇敢和为人类 献身的精神。其目标有： （1）引导学生品读、体会不同神的性格特点。 （2）能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 （3）引导学生丰富想象，能和同学交流故事中最触动自己的情节。 二、设计思路： 本课的教学设计围绕“无火一盗火一受罚一获救”，重点在品读受罚，通过抓住关键词，品读， 想象画面，体会“普罗米修斯是个为人民造福，坚强不屈和英勇无畏的神”。 三、教学目标 L能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 .引导学生丰富想象，能和同学交流故事中最触动自己的情节。 四、教学过程： （一）复习课文，厘清思路 上节课，我们走进了普罗米修斯的故事，了解了故事的起因，经过和结果，接下来请一位同学 借助故事的起因、经过和结果来讲一讲这个故事。 板书：无火一盗火一受罚一获救 过渡语：老师称赞你能够借助关键词将普罗米修斯的故事讲的清楚明了。接下来，让我们翻开 想象的翅膀，一同穿越时空，来到普罗米修斯生活的时代，去体会他到底是一个怎样的人？ ［设计意图